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通遼職業學院青春網、

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通遼職業學院青春網，創立于2014年，是一個非官方校園服務性媒體，定位為學生成長成才伙伴。由青春夢網絡科技協會（學生社團）具體管理運營。

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通 遼 職 業 學 院 青 春 網 通 遼 職 業 學 院 青 春 網 首 頁 | / 關 于 我 們 青 春 夢 協 會 青 春 飛 揚 數 字 創 新 工 作 室 | / 青 春 系 列 青 春 黨 建 青 春 聆 聽 青 春 知 道 青 春 回 音 青 春 普 法 | / 課 程 配 置 | / 新 聞 動 態 | / 聯 系 我 們 青 春 網 簡 介 I N T R O D U C T I O N T O Y O U T H N E T W O R K 通 遼 職 業 學 院 青 春 網 ， 創 立 于 2 0 1 4 年 ， 是 一 個 非 官 方 校 園 服 務 性 媒 體 ， 定 位 為 學 生 成 長 成 才 伙 伴 。 由 信 息 化 建 設 管 理 中 心 指 導 創 建 的 青 春 夢 網 絡 科 技 協 會 （ 學 生 社 團 ） 具 體 管 理 運 營 。 指 導 教 師 張 立 明 。 “ 青 春 ” 不 僅 代 表 著 一 個 名 字 ， 它 更 代 表 著 廣 大 同 學 們 的 大 學 時 光 。 在 學 院 領 導 及 師 生 的 支 持 下 ， 經 過 幾 年 的 探 索 和 實 踐 ， 青 春 網 新 媒 體 矩 陣 的 運 營 體 系 基 本 形 成 。 運 營 宗 旨 ： “ 整 合 資 源 ， 服 務 師 生 ， 方 向 明 確 ， 引 導 潮 流 ” 。 運 營 口 號 ： “ 共 筑 校 園 服 務 媒 體 ， 暢 享 職 院 青 春 生 活 ” 。 運 營 方 向 ： “ 運 用 新 媒 體 新 技 術 使 工 作 活 起 來 ， 傳 播 校 園 正 能 量 ” 。 下 一 步 ， 青 春 網 將 以 門 戶 網 站 為 核 心 展 示 ， 以 微 信 公 眾 號 為 服 務 窗 口 ， 向 其 他 新 媒 體 跨 平 臺 發 展 ， 建 設 青 春 網 快 手 號 、 抖 音 號 、 視 頻 號 、 頭 條 號 、 B 站 、 今 日 頭 條 、 新 浪 微 博 等 網 上 陣 地 ， 在 人 力 、 內 容 、 宣 傳 等 方 面 進 行 全 面 整 合 ， 向 實 現 一 點 生 產 多 點 并 發 的 “ 資 源 通 融 、 內 容 兼 融 、 宣 傳 互 融 、 利 益 共 融 ” 的 師 生 共 建 服 務 媒 體 以 及 “ 思 想 引 領 潤 物 無 聲 學 生 樂 聞 ， 校 園 服 務 切 實 有 效 師 生 樂 見 ” 的 理 想 目 標 而 努 力 。 課 程 特 色 我 們 在 育 人 環 境 上 充 分 體 現 尊 重 與 關 愛 兒 童 的 理 念 ， 每 處 園 所 構 思 新 穎 、 別 具 一 格 。 優 秀 師 資 我 們 的 課 堂 里 ， 孩 子 們 自 己 動 手 ， 通 過 繪 畫 、 雕 塑 、 拼 貼 畫 等 不 同 的 藝 術 表 現 方 式 。 效 果 顯 著 寶 寶 創 作 中 使 用 的 細 節 和 主 動 運 用 的 知 識 越 多 ， 說 明 他 的 智 慧 發 展 的 越 好 。 團 隊 介 紹 T E A M I N T R O D U C T I O N 青 春 夢 網 絡 科 技 協 會 ( 學 生 社 團 ) ， 是 學 院 信 息 化 建 設 管 理 中 心 （ 網 信 辦 ） 指 導 下 組 織 創 建 的 “ 釘 釘 智 慧 校 園 工 作 室 ” 、 “ 青 春 工 作 室 ” 和 “ 青 春 網 ” 線 上 運 營 、 線 下 實 踐 的 學 生 隊 伍 。 協 會 愿 景 是 成 為 學 院 信 息 化 建 設 工 作 當 中 的 重 要 學 生 力 量 。 以 “ 釘 釘 平 臺 ” 為 依 托 , 用 互 聯 網 + 智 能 的 方 式 做 屬 于 我 們 職 院 的 智 慧 校 園 。 此 外 , 不 定 期 開 展 青 春 主 題 品 牌 活 動 , 豐 富 廣 大 學 生 課 余 文 化 生 活 。 希 望 可 以 攜 手 有 青 春 夢 想 激 情 活 力 的 同 學 們 一 起 探 索 新 時 代 下 智 慧 校 園 的 未 來 ! 聯 系 我 們 ? 設 施 優 勢 — T E M P L A T E 幼 教 在 育 人 環 境 上 充 分 體 現 尊 重 與 關 愛 兒 童 的 理 念 ， 每 處 園 所 構 思 新 穎 、 別 具 一 格 ， 均 設 有 大 型 室 內 溜 冰 場 、 室 內 溫 水 游 泳 池 、 大 型 運 動 器 具 、 翻 斗 樂 、 玩 沙 池 、 植 物 園 、 浴 室 、 洗 衣 房 等 具 等 設 施 . 另 設 有 大 型 兒 童 圖 書 館 ， 致 力 于 讓 更 多 兒 童 青 少 年 掌 握 閱 讀 方 法 ， 愛 上 閱 讀 。 真 正 讓 閱 讀 成 為 信 仰 ， 使 兒 童 青 少 年 通 過 閱 讀 樹 立 優 秀 的 人 格 品 質 。 閱 讀 能 力 的 提 升 使 兒 童 青 少 年 能 夠 自 主 學 習 、 高 效 學 習 、 輕 松 學 習 和 快 樂 學 習 。 T E M P L A T E D E S I N G — 課 程 特 色 T E M P L A T E 幼 教 在 育 人 環 境 上 充 分 體 現 尊 重 與 關 愛 兒 童 的 理 念 ， 每 處 園 所 構 思 新 穎 、 別 具 一 格 ， 均 設 有 大 型 室 內 溜 冰 場 、 室 內 溫 水 游 泳 池 、 大 型 運 動 器 具 、 翻 斗 樂 、 玩 沙 池 等 設 施 . 根 據 不 同 孩 子 的 認 知 、 行 為 、 心 里 特 征 有 針 對 性 地 設 計 全 方 位 教 育 方 案 ， 提 高 孩 子 們 的 語 言 溝 通 與 讀 寫 、 空 間 感 知 和 認 識 理 解 等 方 面 能 力 ， 使 他 們 的 綜 合 素 質 得 到 全 面 發 展 ! 動 態 新 聞 D Y N A M I C N E W S T E M P L A T E 幼 兒 園 在 育 人 環 境 上 充 分 體 現 尊 重 與 關 愛 兒 童 的 理 念 ， 每 處 園 所 構 思 新 穎 、 別 具 一 格 。 提 供 交 往 環 境 和 通 過 游 戲 培 養 寶 寶 的 社 交 能 力 ， 進 行 潛 移 默 化 指 導 ， 培 養 了 幼 兒 的 交 往 能 力 。 T E M P L A T E 幼 兒 園 每 處 園 所 構 思 新 穎 、 別 具 一 格 ， 在 育 人 環 境 上 充 分 體 現 尊 重 與 關 愛 兒 童 的 理 念 。 青 春 信 箱 Y O U T H M A I L B O X 表 單 1 您 的 姓 名 * 您 的 電 話 您 的 需 求 * 文 件 上 傳 上 傳 文 件 注 ： 最 多 3 個 文 件 ， 每 個 5 M 以 內 留 言 咨 詢 * 馬 上 提 交 版 權 所 有 ： 通 遼 市 青 春 飛 揚 文 化 傳 媒 有 限 公 司 凡 科 建 站 提 供 技 術 支 持 管 理 登 錄 蒙 I C P 備 2 0 2 2 0 0 1 1 7 0 號 1 | 本 站 支 持 ? 電 話 咨 詢 ： 0 4 7 5 8 8 8 8 0 0 9 Q Q 咨 詢 ： 5 0 9 2 1 7 5 7 5 微 信 咨 詢 掃 描 咨 詢 微 信 公 眾 號 關 注 留 言 給 我 抖 音 抖 音 號 快 手 快 手 號

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