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學 到 教 育 ? 通 知 ： 于 2 0 2 1 年 3 月 6 日 0 0 : 0 0 2 0 2 1 年 3 月 7 日 0 9 : 0 0 進 行 網 站 維 護 升 級 ， p c 端 網 站 可 能 會 現 不 能 訪 問 情 況 ， A P P 可 能 會 出 現 學 習 資 源 不 顯 示 情 況 。 以 上 情 況 將 在 升 級 完 畢 后 ， 恢 復 正 常 ！ 由 此 帶 來 不 便 ， 敬 請 諒 解 。 首 頁 / s u b j e c t _ s c h o o l _ o f f i c i a l . p h p c l a s s = c u r > 高 等 教 育 ? 考 試 院 主 考 院 校 – > 成 考 職 業 認 證 職 業 培 訓 ? 國 家 部 委 發 證 部 門 行 業 龍 頭 企 業 協 會 版 院 校 版 / x u e d a o t i y u . p h p c l a s s = c u r > 學 到 體 育 項 目 案 例 合 作 模 式 關 于 我 們 ? 關 于 我 們 聯 系 我 們 新 聞 中 心 發 布 信 息 n e w 首 頁 考 試 院 高 等 教 育 成 考 職 業 認 證 國 家 部 委 發 證 部 門 行 業 龍 頭 企 業 職 業 培 訓 院 校 版 項 目 案 例 合 作 模 式 新 聞 中 心 關 于 我 們 聯 系 我 們 注 冊 登 錄 梁 洪 ? ? 退 出 登 錄 登 錄 用 戶 登 錄 a p p 登 錄 密 碼 登 錄 短 信 登 錄 獲 取 驗 證 碼 還 沒 有 賬 號 ？ 立 即 注 冊 忘 記 密 碼 ？ 用 戶 注 冊 獲 取 驗 證 碼 已 有 賬 號 ？ 馬 上 登 錄 下 載 A P P ? ? 產 品 介 紹 ? 學 到 在 線 （ 深 圳 市 學 到 在 線 教 育 科 技 有 限 公 司 ） 是 一 個 專 注 于 為 院 校 和 行 業 協 會 提 供 繼 續 教 育 學 歷 和 職 業 技 能 認 證 培 訓 在 線 學 習 服 務 平 臺 的 科 技 企 業 ， 公 司 提 供 “ 技 術 + 內 容 + 服 務 ” 于 一 體 的 解 決 方 案 ， 搭 建 院 校 和 行 業 協 會 、 人 才 、 企 業 之 間 教 、 學 、 用 的 立 交 橋 ， 為 用 戶 打 造 簡 單 、 便 捷 、 實 用 的 云 學 習 服 務 平 臺 。 同 時 ， 學 到 在 線 與 北 京 恒 信 源 文 化 有 限 公 司 合 作 ， 為 院 校 學 生 和 社 會 用 戶 ， 提 供 自 考 學 歷 、 職 業 認 證 以 及 職 業 技 能 實 訓 等 服 務 。 ? 高 等 教 育 為 合 作 院 校 提 供 招 生 注 冊 、 教 務 、 考 務 和 畢 業 等 管 理 服 務 ； 為 學 生 提 供 在 線 學 習 、 在 線 考 試 、 在 線 答 辯 、 成 績 查 詢 和 畢 業 申 請 服 務 。 / e x a m i n a t i o n _ i n s t i t u t e _ o f f i c i a l . p h p c l a s s = a l l T r a n s t i o n m o r e > 考 試 院 – > / s u b j e c t _ s c h o o l _ o f f i c i a l . p h p c l a s s = a l l T r a n s t i o n m o r e > 主 考 院 校 ? 成 考 為 普 通 高 校 提 供 學 生 錄 取 、 教 學 、 考 務 和 畢 業 等 管 理 服 務 ； 為 學 生 提 供 在 線 學 習 、 成 績 查 詢 、 在 線 答 辯 、 畢 業 申 請 。 高 等 院 校 ? 職 業 培 訓 為 國 家 部 委 發 證 部 門 、 行 業 協 會 、 行 業 龍 頭 企 業 及 高 等 院 校 提 供 招 生 注 冊 、 教 務 、 考 務 、 證 書 申 請 及 打 印 等 管 理 服 務 ； 為 學 生 提 供 在 線 學 習 ， 在 線 考 試 、 證 書 申 請 全 流 程 服 務 。 / a s s o c i a t i o n _ i n s t i t u t i o n _ o f f i c i a l . p h p c l a s s = a l l T r a n s t i o n m o r e > 協 會 / s c h o o l _ o f f i c i a l . p h p c l a s s = a l l T r a n s t i o n m o r e > 院 校 學 習 行 為 監 督 ? 多 維 度 考 核 ? 學 員 的 學 習 過 程 與 學 習 結 果 平 臺 進 行 了 多 方 面 、 多 形 式 、 分 階 段 考 核 。 過 程 監 督 ? 多 方 面 學 習 行 為 數 據 統 計 能 夠 讓 院 校 全 面 了 解 學 員 學 習 情 況 ， 加 強 對 學 員 學 習 綜 合 指 導 和 管 理 ， 督 促 學 員 學 習 反 饋 學 習 信 息 ， 及 時 有 效 地 調 整 學 員 個 人 學 習 行 為 ， 讓 學 員 獲 得 更 好 的 學 習 效 果 。 查 看 詳 情 人 臉 識 別 應 用 ? 承 諾 書 認 證 承 諾 書 確 認 需 進 行 人 臉 識 別 認 證 ， 整 個 過 程 有 利 于 學 員 了 解 高 等 教 育 自 學 考 試 相 關 規 定 ， 減 少 某 些 社 會 機 構 的 虛 假 宣 傳 和 亂 承 諾 行 為 ， 有 利 于 維 護 學 員 的 合 法 權 益 。 平 臺 登 錄 驗 證 為 了 保 證 學 習 賬 號 的 安 全 性 ， 學 員 登 錄 電 腦 端 或 手 機 A P P 端 口 學 習 時 ， 過 程 中 需 要 進 行 人 臉 識 別 驗 證 ， 驗 證 通 過 后 才 能 進 入 系 統 ， 非 學 員 本 人 不 能 進 入 學 習 系 統 。 在 線 學 習 學 員 學 習 過 程 中 ， 進 入 作 業 、 視 頻 學 習 都 需 要 進 行 人 臉 識 別 驗 證 ， 如 果 不 是 學 員 本 人 將 不 能 進 行 學 習 ， 這 樣 可 以 防 止 他 人 替 學 。 在 線 測 評 在 線 測 試 必 須 進 行 人 臉 識 別 才 能 進 入 考 試 。 而 且 在 考 試 過 程 中 ， 系 統 也 會 進 行 人 臉 識 別 驗 證 ， 如 果 發 現 不 是 本 人 ， 系 統 就 會 終 止 考 試 。 這 樣 可 以 防 止 他 人 替 考 的 行 為 。 查 看 詳 情 綜 合 性 過 程 評 價 ? 評 價 內 容 從 視 頻 學 習 、 平 時 作 業 、 直 播 學 習 到 在 線 測 評 ， 建 立 多 維 度 的 學 習 評 價 模 式 。 各 院 校 可 根 據 自 己 的 需 求 ， 自 定 義 設 置 過 程 性 考 核 細 則 。 靈 活 、 合 理 的 考 核 方 式 ， 最 大 限 度 保 障 評 價 的 客 觀 性 、 公 平 性 和 科 學 性 ， 可 有 效 避 免 片 面 學 習 評 價 帶 來 的 各 種 問 題 。 課 程 學 習 進 度 采 用 科 學 的 記 錄 方 式 ， 不 記 錄 重 復 的 、 不 記 錄 拖 動 的 。 作 業 練 習 提 供 多 種 做 題 方 式 ， 滿 足 學 員 不 同 階 段 的 做 題 需 求 。 直 播 串 講 講 解 考 試 難 點 和 重 點 ， 如 果 直 播 時 間 無 法 參 加 ， 可 以 通 過 直 播 回 放 來 同 步 學 習 ， 以 便 跟 上 進 度 。 在 線 測 評 采 用 隨 機 組 卷 ， 每 位 學 員 生 成 不 一 樣 的 試 題 進 行 考 試 。 查 看 詳 情 恒 信 源 集 團 旗 下 公 司 ? 恒 信 源 集 團 / b j / h x y _ o f f i c i a l / i m a g e s / h x y _ l o g o . p n g > 北 京 恒 信 源 文 化 / b j / h x y _ o f f i c i a l / i m a g e s / h x y _ l o g o . p n g > 海 南 恒 信 源 自 考 / o f f i c i a l _ w e b / h n _ o f f i c i a l / i m a g e s / x a z h _ l o g o . p n g > 西 安 朝 華 學 到 在 線 納 智 校 園 大 前 程 / o f f i c i a l _ w e b / h n _ o f f i c i a l / i m a g e s / m d j s _ l o g o . p n g > 木 鐸 京 師 關 于 我 們 聯 系 我 們 系 統 導 航 ? 2 0 1 6 ? ? y a o x u e d a o . c o m ? ? 版 權 所 有 ： 深 圳 市 學 到 在 線 教 育 科 技 有 限 公 司 ? ? ? 粵 I C P 備 1 6 0 6 2 8 2 4 號 1 ? ? ? 公 安 備 案 號 4 4 0 3 0 6 0 2 0 0 4 2 5 3 號

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