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0 搶 座 中 2 0 2 4 3 2 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 U I / U E 設 計 互 聯 網 時 代 鉑 金 職 業 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 1 5 2 2 3 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 3 1 7 0 元 學 科 介 紹 行 業 大 咖 實 力 打 造 高 標 準 課 程 體 系 課 程 大 綱 軟 件 基 礎 / 平 面 設 計 / 網 站 設 計 / 智 能 設 備 交 互 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 1 9 年 U I 學 員 平 均 薪 資 9 6 2 5 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 3 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 3 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 J a v a 世 界 第 一 編 程 語 言 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 3 6 9 4 7 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 8 4 1 0 元 學 科 介 紹 了 解 行 業 發 展 趨 勢 ， 掌 握 J a v a 技 術 核 心 課 程 大 綱 J a v a E E / J a v a W e b / 高 級 框 架 / 分 布 式 項 目 實 戰 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 1 9 年 J a v a 學 員 平 均 薪 資 1 2 7 5 0 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 3 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 3 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 大 前 端 掌 握 多 種 技 能 的 熱 門 職 位 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 5 5 1 4 8 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 6 4 8 0 元 學 科 介 紹 以 市 場 需 求 為 導 向 ， 集 前 端 、 后 端 等 實 戰 課 程 課 程 大 綱 H T M L 5 / C S S 3 / E S 6 / J a v a S c r i p t / 小 程 序 / M y S Q L 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 2 3 年 全 棧 開 發 學 員 平 均 薪 資 1 1 0 8 3 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 3 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 3 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 P H P 開 發 長 遠 I T 職 業 發 展 的 選 擇 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 7 1 0 0 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 7 7 9 0 元 學 科 介 紹 課 程 直 擊 市 場 需 求 ， 打 造 開 發 領 域 稀 缺 人 才 課 程 大 綱 W e b 前 端 / M y S Q L 數 據 庫 / 高 級 應 用 / 系 統 架 構 / 項 目 實 戰 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 2 3 年 P H P 學 員 平 均 薪 資 9 9 3 3 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 3 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 3 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 P y t h o n 未 來 1 0 年 更 受 歡 迎 的 編 程 語 言 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 1 5 0 6 0 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 2 1 2 6 0 元 學 科 介 紹 課 程 融 合 前 沿 技 術 ， 輕 松 玩 轉 P y t h o n + 人 工 智 能 課 程 大 綱 P y t h o n / 數 據 分 析 / 數 據 爬 取 / 數 據 挖 掘 / 人 工 智 能 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 2 3 年 P y t h o n 學 員 平 均 薪 資 1 2 5 0 0 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 3 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 3 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 V R / A R 游 戲 開 發 需 求 激 增 、 人 才 稀 缺 V R / A R 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 6 0 7 2 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 7 4 3 0 元 學 科 介 紹 與 網 易 達 成 合 作 、 強 悍 教 學 資 源 共 享 課 程 大 綱 V R / A R / U n i t y / 游 戲 開 發 / 開 發 語 言 / 開 發 引 擎 等 師 資 團 隊 網 易 首 席 游 戲 開 發 工 程 師 親 臨 課 堂 講 解 實 戰 案 例 就 業 薪 資 2 0 1 9 年 V R / A R 學 員 平 均 薪 資 1 0 1 2 5 元 課 程 開 班 時 間 2 0 1 9 0 5 0 6 已 開 班 2 0 1 9 0 5 1 3 已 開 班 2 0 1 9 0 5 2 0 搶 座 中 2 0 1 9 0 5 2 7 搶 座 中 2 0 1 9 0 6 0 3 搶 座 中 2 0 1 9 0 6 1 0 搶 座 中 咨 詢 學 費 互 聯 網 營 銷 全 網 營 銷 時 代 的 高 能 職 業 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 1 6 3 6 9 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 8 3 9 0 元 學 科 介 紹 培 養 一 專 多 能 型 互 聯 網 營 銷 人 才 課 程 大 綱 S E O / S E M / 新 媒 體 營 銷 / 信 息 流 / 電 商 運 營 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 1 9 年 互 聯 網 營 銷 學 員 平 均 薪 資 8 1 6 6 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 4 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 大 數 據 已 成 國 家 發 展 戰 略 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 2 1 5 4 3 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 2 8 2 2 0 元 學 科 介 紹 在 實 戰 中 與 企 業 接 軌 ， 進 階 大 數 據 架 構 師 課 程 大 綱 H a d o o p / S t o r m / S c a l a 語 言 / S p a r k 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 1 9 年 大 數 據 學 員 平 均 薪 資 1 1 1 6 6 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 4 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 云 計 算 工 程 師 大 數 據 時 代 的 I T 金 領 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 3 0 9 3 2 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 8 3 1 0 元 學 科 介 紹 課 程 兼 顧 實 用 與 前 沿 ， 融 合 一 線 企 業 運 維 思 路 課 程 大 綱 L i n u x 自 動 化 運 維 / P a a S + I a a S / 數 據 庫 管 理 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 1 9 年 L i n u x 學 員 平 均 薪 資 1 1 3 3 3 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 4 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 軟 件 測 試 軟 件 質 量 的 捍 衛 者 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 1 0 3 3 4 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 0 0 4 0 元 學 科 介 紹 課 程 不 斷 更 新 迭 代 ， 滿 足 企 業 用 人 剛 需 課 程 大 綱 自 動 化 測 試 / 性 能 測 試 / Q T P 項 目 實 踐 / 手 機 測 試 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 1 9 年 軟 件 測 試 學 員 平 均 薪 資 1 0 1 0 0 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 4 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 嵌 入 式 物 聯 網 萬 物 智 聯 時 代 熱 門 行 業 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 1 2 2 4 2 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 5 1 4 0 元 學 科 介 紹 一 線 技 術 大 神 參 與 研 發 ， 實 戰 項 目 接 軌 前 沿 科 技 課 程 大 綱 嵌 入 式 開 發 / 物 聯 網 / A I 嵌 入 式 項 目 設 計 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 1 9 年 嵌 入 式 學 員 平 均 薪 資 統 計 中 課 程 開 班 時 間 2 0 2 4 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 全 鏈 路 U I / U E 設 計 互 聯 網 時 代 鉑 金 職 業 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 1 5 2 2 3 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 3 1 7 0 元 學 科 介 紹 行 業 大 咖 實 力 打 造 高 標 準 課 程 體 系 課 程 大 綱 軟 件 基 礎 / 平 面 設 計 / 網 站 設 計 / 智 能 設 備 交 互 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 2 3 年 U I 學 員 平 均 薪 資 9 6 2 5 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 4 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 J a v a 世 界 第 一 編 程 語 言 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 3 6 9 4 7 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 8 4 1 0 元 學 科 介 紹 了 解 行 業 發 展 趨 勢 ， 掌 握 J a v a 技 術 核 心 課 程 大 綱 J a v a E E / J a v a W e b / 高 級 框 架 / 分 布 式 項 目 實 戰 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 1 9 年 J a v a 學 員 平 均 薪 資 1 2 7 5 0 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 4 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 大 前 端 掌 握 多 種 技 能 的 熱 門 職 位 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 5 5 1 4 8 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 6 4 8 0 元 學 科 介 紹 以 市 場 需 求 為 導 向 ， 集 前 端 、 后 端 等 實 戰 課 程 課 程 大 綱 H T M L 5 / C S S 3 / E S 6 / J a v a S c r i p t / 小 程 序 / M y S Q L 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 2 3 年 全 棧 開 發 學 員 平 均 薪 資 1 1 0 8 3 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 4 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 P H P 開 發 長 遠 I T 職 業 發 展 的 選 擇 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 7 1 0 0 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 7 7 9 0 元 學 科 介 紹 課 程 直 擊 市 場 需 求 ， 打 造 開 發 領 域 稀 缺 人 才 課 程 大 綱 W e b 前 端 / M y S Q L 數 據 庫 / 高 級 應 用 / 系 統 架 構 / 項 目 實 戰 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 2 3 年 P H P 學 員 平 均 薪 資 9 9 3 3 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 4 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 P y t h o n 未 來 1 0 年 更 受 歡 迎 的 編 程 語 言 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 1 5 0 6 0 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 2 1 2 6 0 元 學 科 介 紹 課 程 融 合 前 沿 技 術 ， 輕 松 玩 轉 P y t h o n + 人 工 智 能 課 程 大 綱 P y t h o n / 數 據 分 析 / 數 據 爬 取 / 數 據 挖 掘 / 人 工 智 能 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 2 3 年 P y t h o n 學 員 平 均 薪 資 1 2 5 0 0 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 4 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 V R / A R 游 戲 開 發 需 求 激 增 、 人 才 稀 缺 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 6 0 7 2 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 1 7 4 3 0 元 學 科 介 紹 與 網 易 達 成 合 作 、 強 悍 教 學 資 源 共 享 課 程 大 綱 V R / A R / U n i t y / 游 戲 開 發 / 開 發 語 言 / 開 發 引 擎 等 師 資 團 隊 網 易 首 席 游 戲 開 發 工 程 師 親 臨 課 堂 講 解 實 戰 案 例 就 業 薪 資 2 0 1 9 年 V R / A R 學 員 平 均 薪 資 1 0 1 2 5 元 課 程 開 班 時 間 2 0 1 9 0 5 0 6 已 開 班 2 0 1 9 0 5 1 3 已 開 班 2 0 1 9 0 5 2 0 搶 座 中 2 0 1 9 0 5 2 7 搶 座 中 2 0 1 9 0 6 0 3 搶 座 中 2 0 1 9 0 6 1 0 搶 座 中 咨 詢 學 費 互 聯 網 營 銷 全 網 營 銷 時 代 的 高 能 職 業 領 取 免 費 課 程 資 料 2 4 小 時 內 新 增 崗 位 ： 1 6 3 6 9 個 北 京 崗 位 平 均 月 薪 ： 8 3 9 0 元 學 科 介 紹 培 養 一 專 多 能 型 互 聯 網 營 銷 人 才 課 程 大 綱 S E O / S E M / 新 媒 體 營 銷 / 信 息 流 / 電 商 運 營 等 師 資 團 隊 至 少 8 年 以 上 工 作 實 戰 經 驗 + 教 學 經 驗 就 業 薪 資 2 0 2 3 年 互 聯 網 營 銷 學 員 平 均 薪 資 8 1 6 6 元 課 程 開 班 時 間 2 0 2 4 1 1 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 2 1 8 已 開 班 2 0 2 4 1 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 1 0 搶 座 中 2 0 2 4 2 2 5 搶 座 中 2 0 2 4 3 1 5 搶 座 中 咨 詢 學 費 師 資 團 隊 查 看 更 多 > > 吳 小 松 教 學 總 監 擁 有 1 5 年 以 上 的 系 統 研 發 和 項 目 管 理 經 驗 ， 精 通 企 業 級 應 用 架 構 設 計 、 C M M I 項 目 管 理 ； 熟 悉 主 流 數 據 庫 、 應 用 服 務 器 、 中 間 件 等 產 品 。 . . . 李 文 才 前 端 講 師 擁 有 多 年 網 頁 設 計 開 發 相 關 專 業 授 課 經 驗 ， 從 事 U I 行 業 7 年 ， 曾 為 多 家 知 名 公 司 ， 中 國 聯 通 ， 中 國 平 安 等 多 家 企 業 進 行 過 網 站 . . . 周 甫 江 資 深 j a v a 講 師 6 年 J A V A 企 業 級 開 發 經 驗 。 4 年 I T 培 訓 經 驗 。 在 企 業 研 發 一 線 擔 任 過 項 目 經 理 、 高 級 開 發 工 程 師 等 職 位 。 在 J a v a E E 領 域 和 云 計 算 領 域 有 深 入 的 研 究 。 . . . 郭 曉 燕 班 主 任 畢 業 于 安 徽 師 范 大 學 ， 教 育 學 專 業 ， 現 任 北 大 青 鳥 專 職 班 主 任 ； 畢 業 以 來 ， 一 直 擔 任 班 主 任 的 工 作 ， 在 教 育 工 作 中 一 貫 遵 循 “ 愛 與 尊 重 是 教 育 的 出 發 點 ” . . . 肖 保 險 班 主 任 畢 業 于 安 徽 大 學 從 事 職 業 教 育 1 3 年 安 徽 省 職 業 教 育 骨 干 教 師 合 肥 市 雙 師 型 教 師 現 任 北 大 青 鳥 高 級 講 師 . . . 王 莉 設 計 講 師 從 事 設 計 行 業 1 0 年 ， 曾 在 多 家 公 司 擔 任 設 計 總 監 和 首 席 設 計 師 ， 具 有 專 業 的 審 美 能 力 和 較 高 的 藝 術 造 詣 . . . 張 智 慧 就 業 講 師 1 0 余 年 職 業 教 育 行 業 從 業 經 驗 ， 九 年 美 國 上 市 教 育 集 團 營 銷 培 訓 導 師 經 歷 ， 擅 長 各 類 線 上 、 線 下 手 法 ， 技 術 功 底 深 厚 ， . . . 孟 順 就 業 講 師 1 0 余 年 職 業 教 育 行 業 從 業 經 驗 ， 九 年 美 國 上 市 教 育 集 團 營 銷 培 訓 導 師 經 歷 ， 擅 長 各 類 線 上 、 線 下 手 法 ， 技 術 功 底 深 厚 ， . . . 就 業 薪 資 J a v a 開 發 就 業 【 第 5 4 期 】 1 1 0 6 9 元 U I / U E 設 計 師 就 業 【 第 2 6 期 】 9 7 5 9 元 前 端 與 移 動 開 發 就 業 【 第 3 2 期 】 1 0 8 5 8 元 P y t h o n + 人 工 智 能 就 業 【 第 2 1 期 】 1 1 6 0 7 元 大 數 據 就 業 【 第 3 期 】 1 2 3 1 9 元 P H P + H 5 全 棧 工 程 師 就 業 【 第 1 7 期 】 1 0 1 2 9 元 云 計 算 工 程 師 【 第 3 期 】 1 3 0 1 8 元 產 品 經 理 就 業 【 第 4 期 】 1 1 8 0 9 元 軟 件 測 試 就 業 【 第 8 期 】 9 5 8 9 元 學 員 故 事 查 看 更 多 > > [ J a v a 開 發 ] 不 安 現 狀 ， 尋 求 改 變 ， 1 0 0 0 0 + 僅 是 起 點 姓 名 ： 應 紅 武 班 級 ： 合 肥 J a v a 1 7 1 7 班 薪 資 ： 2 3 0 0 0 元 姓 名 ： 王 青 星 ? ? ? ? 2 3 歲 班 級 ： 合 肥 J a v a 1 7 1 5 班 就 業 ： 合 肥 信 息 科 技 有 限 公 司 薪 資 ： 9 0 0 0 元 姓 名 ： 李 登 峰 ? ? ? ? 2 8 歲 班 級 ： 合 肥 J a v a 1 7 1 6 班 就 業 ： 杭 州 展 鴻 科 技 薪 資 ： 1 5 0 0 0 元 姓 名 ： 陳 德 潤 ? ? ? ? 2 2 歲 班 級 ： 合 肥 J a v a 1 7 0 8 班 就 業 ： 上 海 文 思 科 技 薪 資 ： 1 3 0 0 0 元 姓 名 ： 林 紅 玉 ? ? ? ? 2 2 歲 班 級 ： 合 肥 J a v a 1 8 1 8 班 就 業 ： 新 華 三 信 息 技 術 有 限 公 司 薪 資 ： 1 2 0 0 0 元 姓 名 ： 王 昊 ? ? ? ? 2 5 歲 班 級 ： J a v a 1 8 0 1 班 就 業 ： 科 大 國 創 薪 資 ： 1 0 0 0 0 元 姓 名 ： 王 艷 ? ? ? ? 2 0 歲 班 級 ： 合 肥 J a v a 1 8 1 8 班 就 業 ： 合 肥 信 息 科 技 薪 資 ： 1 1 0 0 0 元 品 牌 保 障 媒 體 報 道 M O R E + 登 長 城 ， 瞰 未 來 ！ 北 大 青 鳥 2 0 年 ， 再 出 發 ！ 匠 心 教 學 , 誠 信 興 企 , 北 大 青 鳥 榮 獲 “ 放 心 品 牌 ” 大 獎 ！ 職 場 直 達 ， 彰 顯 北 大 青 鳥 超 強 就 業 服 務 能 力 ！ 喜 訊 ！ 北 大 青 鳥 課 工 場 獲 批 成 為 C M O O C 聯 盟 會 員 ！ 夢 想 職 通 車 北 大 青 鳥 搭 建 高 薪 就 業 平 臺 學 院 動 態 M O R E + 畢 業 即 就 業 , 2 0 1 9 年 j a v a 學 員 平 均 薪 資 達 1 1 k 從 0 到 1 ， 在 北 大 青 鳥 的 5 個 月 里 收 獲 滿 滿 機 械 行 業 轉 行 做 程 序 員 ， 感 謝 遇 到 北 大 青 鳥 女 朋 友 學 u i 設 計 , 男 朋 友 學 j a v a , 一 起 為 夢 想 奮 斗 為 即 將 畢 業 學 員 ， 進 行 就 業 指 導 和 職 業 規 劃 就 業 發 展 M O R E + 2 0 1 9 年 I T 行 業 崗 位 需 求 與 招 聘 薪 資 合 肥 地 區 j a v a 工 程 師 人 才 緊 缺 ， 2 0 1 9 招 聘 市 場 ！ 零 基 礎 學 j a v a , 怎 么 快 速 進 階 , 學 習 流 程 規 劃 ！ U i 平 面 設 計 招 聘 薪 資 平 均 9 k 以 上 ( b o s s 直 聘 ) 零 基 礎 想 轉 行 學 U I 設 計 ， 就 業 怎 么 樣 ？ 教 學 環 境 教 學 環 境 園 區 環 境 課 工 場 環 境 學 員 活 動 課 堂 場 景 整 潔 機 房 校 區 前 臺 成 果 展 示 班 級 活 動 晚 自 習 園 區 環 境 學 員 宿 舍 綠 蔭 道 路 宿 舍 樓 外 觀 創 業 基 地 食 堂 環 境 課 工 場 環 境 學 習 角 榮 譽 墻 中 心 環 境 理 論 課 教 室 中 心 環 境 戶 外 燒 烤 團 隊 P K K T V 聚 餐 戶 外 拓 展 項 目 展 示 中 心 活 動 預 約 試 聽 學 費 優 惠 0 元 入 學 在 線 咨 詢 關 于 我 們 青 鳥 概 況 師 資 力 量 了 解 課 程 咨 詢 學 費 教 育 服 務 就 業 保 障 就 業 學 員 免 費 試 聽 報 名 流 程 業 務 合 作 加 入 我 們 商 務 合 作 聯 系 我 們 大 學 生 就 業 中 心 0 5 5 1 6 9 1 1 7 0 5 0 咨 詢 服 務 熱 線 ： 8 : 0 0 2 3 : 0 0 友 情 鏈 接 北 大 青 鳥 課 工 場 合 肥 校 區 合 肥 校 區 合 肥 校 區 ： 合 肥 市 廬 陽 區 工 投 創 智 天 地 園 區 合 肥 校 區 ： 合 肥 市 蚌 山 區 東 海 大 道 萬 達 廣 場 A 座 6 樓 合 肥 一 元 教 育 咨 詢 有 限 公 司 版 權 所 有 ? 如 有 圖 片 侵 權 請 及 時 聯 系 本 站 ， 將 及 時 刪 錯 或 更 改 皖 I C P 備 1 3 0 1 2 6 6 0 號 2 在 線 咨 詢 電 話 咨 詢 T e l ： 0 5 5 1 6 9 1 1 7 0 5 0 微 信 掃 一 掃 歡 迎 微 信 咨 詢 咨 詢 熱 線 0 5 5 1 6 9 1 1 7 0 5 0 Q Q 咨 詢 返 回 頂 部
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引言在計算機科學領域，數據結構和算法是解決復雜問題的基本要素，它們為有效地組織和處理數據提供了框架，使程序員能夠以高效的方式解決問題，本文將深入探討C語言中的數據結構和算法，闡明它們在理解和解決復雜問題的關鍵作用，數據結構數據結構是一種組織和存儲數據的方式，使其易于訪問和管理，C語言中常見的數據結構包括數組、鏈表、棧和隊列，數組是一個...。
技術教程 2024-09-11 09:15:55
本文檔是Windows網絡編程的全面指南，從基礎概念到高級開發技術，它適合初學者和有經驗的開發人員，涵蓋了Windows11中最新的功能和API，目錄第一章，網絡基礎第二章，Winsock編程第三章，網絡協議第四章，高級網絡編程第五章，網絡安全第六章，網絡診斷和故障排除第一章，網絡基礎本章介紹了網絡的基礎知識，包括網絡拓撲、協議和標準...。
本站公告 2024-09-10 11:58:14
數據可視化是將數據轉化為圖表和圖形等視覺形式的過程，這種形式可以更輕松地理解和分析數據，聚合函數在數據可視化中扮演著至關重要的角色，因為它使我們能夠從大量數據中提取有意義的信息，什么是聚合函數，聚合函數是對一組值執行計算并返回單個值的函數，最常用的聚合函數包括，SUM，求和，COUNT，計數，AVERAGE，平均值，MIN，最小值，M...。
最新資訊 2024-09-10 10:57:32
本課程旨在為數據庫管理員，DBA，和數據管理員提供全面的Oracle數據庫管理系統技能，本課程從基礎概念開始，逐步深入到高級主題，例如性能調優和災難恢復，課程目標理解Oracle數據庫架構和組件掌握創建、管理和維護Oracle數據庫學習備份和恢復Oracle數據庫的技術掌握Oracle數據庫安全和權限管理了解Oracle數據庫性能調優...。
互聯網資訊 2024-09-09 14:59:56
Oracle數據庫是一個強大的數據庫管理系統，用于處理大量的數據，下載Oracle數據庫可以在本地機器上使用其功能，但這需要使用Oracle表空間來存儲數據，表空間是Oracle數據庫中用于組織和管理數據的邏輯結構，隨著時間的推移，表空間可能會變得碎片化，從而導致性能下降，因此，定期釋放表空間非常重要，以提高性能和釋放空間，釋放Ora...。
本站公告 2024-09-09 08:25:01
引言掌握JavaScript高級編程技術對于構建健壯、可維護和高性能的Web應用程序至關重要，本文介紹了一系列最佳實踐，旨在幫助您提升代碼質量和應用程序性能，1.編寫可讀且可維護的代碼遵循編碼規范使用一致的編碼風格和約定，使您的代碼易于閱讀和理解，這包括使用縮進、命名約定和注釋，編寫簡潔的函數保持函數短小精悍，只處理單一職責，這將提高...。
互聯網資訊 2024-09-08 03:29:45
在競爭激烈的移動應用程序市場中，打造卓越的Android應用程序至關重要，從用戶界面設計到后端實現，每個階段都需要仔細考慮和熟練執行，本指南將引導您完成Android應用程序開發的整個過程，從構思到發布，1.設計階段用戶界面設計從用戶調研開始，了解目標受眾的需求和痛點，制定信息架構和線框圖，以規劃應用程序的布局和流程，使用現代設計原則...。
最新資訊 2024-09-07 20:50:42
Java作為一門通用編程語言，已經存在了二十多年，它以其強大的功能和廣泛的應用領域而聞名，Java之所以經久不衰，離不開其核心的設計特性，這些特性賦予了它靈活性、可靠性和可移植性，1.面向對象Java采用面向對象編程范式，它將程序組織成對象和類，對象代表現實世界的實體，而類則定義了對象的屬性和行為，面向對象的設計促進了模塊化、重用性和...。
互聯網資訊 2024-09-07 06:52:44
引言在當今快節奏的數字世界中，網站和應用程序的性能至關重要，PHP5是一種廣泛使用的服務器端編程語言，它為創建高效的Web應用程序提供了許多強大的功能，但是，通過實施適當的優化技術，可以進一步提高PHP5應用程序的性能，緩存緩存是一種存儲最近請求數據并快速檢索該數據的技術，它可以極大地減少數據庫查詢和文件讀取的數量，從而提高應用程序的...。
本站公告 2024-09-06 18:00:45
在開始編碼之前，先規劃您的網站結構、內容和設計，考慮您的目標受眾、新聞報道重點和網站的整體外觀，2.前端開發使用HTML、CSS和JavaScript構建網站的前端，這包括設計布局、創建導航欄、添加內容區域和實現交互元素，3.后端開發用服務器端代碼，如PHP、Python或Java，編寫網站的后端，這包括構建數據處理、用戶管理和內容發...。
技術教程 2024-09-05 20:47:10
無人機沒有二維碼，但可以通過以下方式連接手機，Fi連接，許多無人機都內置了Wi，Fi功能，可以直接在手機或平板的Wi，Fi設置中找到無人機的名稱，并連接上去，一旦連接成功，你就可以使用相關的應用程序來控制和查看無人機的圖像，數據線連接，有些無人機提供了USB接口，可以將其與手機或平板通過USB數據線連接起來，這樣可以確保更穩定的連接，...。
技術教程 2024-09-02 04:54:08
孩子牙齒整形中是否需要拔牙是一個常見的疑問涉及到口腔健康和美觀的權衡在探討這個問題之前需要了解一下牙齒整形的基本知識以及拔牙在整形過程中的作用和可能的影響基礎知識牙齒整形也被稱為正畸治療是指通過矯正裝置如牙套隱形牙托等或手術方法將牙齒排列整齊改善咬合關系以提高口腔功能和美觀的過程孩子的牙齒整形通常在牙齒發衣食住行列表生...
互聯網資訊 2024-06-22 17:05:46
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