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安 徽 心 航 教 育 咨 詢 服 務 有 限 公 司 匠 心 十 二 年 ? 專 注 幼 教 培 訓 收 藏 本 站 網 站 地 圖 觸 屏 版 瀏 覽 手 機 站 微 信 二 維 碼 網 站 首 頁 服 務 項 目 學 前 專 升 本 培 訓 教 師 入 編 培 訓 教 師 資 格 證 培 訓 記 錄 心 航 校 園 環 境 記 錄 時 光 關 于 我 們 關 于 我 們 案 例 展 示 資 訊 動 態 聯 系 信 息 在 線 報 名 培 訓 課 程 學 前 專 升 本 培 訓 教 師 入 編 考 試 教 師 資 格 證 培 訓 ? 學 生 寄 語 尹 陳 杰 懷 遠 縣 第 一 名 學 生 寄 語 ： 來 到 心 航 教 育 的 一 年 時 間 讓 我 改 變 了 許 多 ， 認 識 了 很 多 萌 萌 的 小 伙 伴 和 老 師 ， 也 被 理 想 中 的 學 校 錄 取 了 。 自 從 來 到 這 里 學 習 . . . 王 晨 晨 明 光 B 組 第 一 名 學 生 寄 語 ： 你 們 好 ！ 我 是 心 航 教 育 的 學 生 ！ 在 學 習 的 這 段 時 間 并 非 如 你 想 那 么 輕 松 、 愉 快 ！ 你 會 累 ， 會 抱 怨 ， 偶 爾 還 會 受 到 責 備 ！ 但 不 要 . . . 李 思 航 潁 東 0 2 組 第 一 名 學 生 寄 語 ： 我 經 過 仔 細 的 對 比 和 甄 選 ， 選 擇 來 到 心 航 教 育 ， 在 這 里 ， 我 們 所 有 人 的 目 地 就 是 考 取 自 己 理 想 的 學 校 ， 對 自 己 負 責 ， 為 父 母 爭 . . . 程 諾 潁 州 區 0 7 組 第 一 名 學 生 寄 語 ： 在 心 航 教 育 這 一 年 幸 福 的 時 光 里 ， 我 快 樂 的 成 長 和 學 習 著 ， 雖 然 平 時 學 習 有 點 累 ， 但 我 還 是 很 快 樂 ， 因 為 在 這 里 有 許 多 共 同 努 . . . 王 旭 界 首 新 華 組 第 一 名 學 生 寄 語 ： 在 心 航 學 習 了 一 年 后 ， 很 慶 幸 考 上 了 自 己 的 理 想 學 校 。 在 心 航 這 些 日 子 我 收 獲 了 許 多 ， 也 經 歷 了 成 長 路 上 的 波 蕩 起 伏 。 雖 然 自 . . . 心 航 時 光 2 0 2 0 紅 街 校 區 面 試 2 0 2 2 心 航 筆 試 班 2 0 2 2 心 航 筆 試 教 學 2 0 2 2 心 航 筆 試 教 學 2 0 2 2 心 航 筆 試 教 學 2 0 2 2 心 航 筆 試 教 學 2 0 2 2 心 航 筆 試 教 學 2 0 2 2 心 航 學 員 學 習 . . . 2 0 2 2 心 航 學 員 學 習 . . . 2 0 1 6 心 航 結 構 化 面 . . . 2 0 1 6 心 航 沖 刺 精 英 . . . 2 0 1 6 面 試 班 2 0 1 5 面 試 2 0 1 5 精 英 班 2 0 1 5 尖 子 班 心 航 教 育 第 2 0 期 教 師 . . . 心 航 教 育 第 1 8 期 教 師 . . . 心 航 教 育 第 1 6 期 教 師 . . . 心 航 教 育 第 1 5 期 教 師 . . . 心 航 教 育 第 1 4 期 教 師 . . . 心 航 教 育 第 1 2 期 教 師 . . . 2 0 2 2 年 筆 試 班 級 學 . . . 2 0 1 4 年 1 5 期 2 0 1 4 年 2 0 1 4 面 試 2 0 1 3 年 入 編 2 0 1 3 年 第 四 期 2 0 1 8 心 航 總 部 面 試 . . . 2 0 1 8 心 航 阜 南 校 區 . . . 2 0 1 8 心 航 大 型 沖 刺 . . . 2 0 1 7 心 航 大 型 沖 刺 . . . 2 0 1 5 繪 畫 心 航 教 育 第 1 7 期 教 師 . . . 心 航 教 育 第 1 1 期 教 師 . . . 心 航 教 育 第 1 0 期 教 師 . . . 心 航 教 育 第 9 期 教 師 入 . . . 心 航 教 育 第 8 期 教 師 入 . . . 心 航 教 育 第 7 期 教 師 入 . . . 心 航 教 育 第 6 期 教 師 入 . . . 心 航 教 育 第 5 期 教 師 入 . . . 心 航 教 育 第 4 期 教 師 入 . . . 心 航 教 育 第 3 期 教 師 入 . . . 心 航 教 育 第 2 期 教 師 入 . . . 心 航 教 育 第 1 期 教 師 入 . . . 2 0 1 8 心 航 總 部 面 試 . . . 2 0 1 8 心 航 總 部 面 試 . . . 學 校 概 況 2 0 2 3 年 學 前 專 業 招 聘 及 專 升 本 培 訓 班 常 年 開 辦 中 ! 祝 賀 心 航 教 育 2 0 2 2 年 教 師 入 編 考 試 成 績 再 創 歷 史 新 高 ！ 2 0 2 3 年 我 們 會 更 加 努 力 ， 繼 續 譜 寫 心 航 的 幼 師 考 本 、 考 編 神 話 ！ 心 航 教 育 培 訓 中 心 始 創 于 2 0 1 0 年 ， 專 注 于 幼 師 考 編 培 訓 ， 心 航 教 育 自 辦 學 以 來 ， 始 終 堅 持 “ 誠 信 精 進 務 實 高 品 質 ” 為 企 業 文 化 ； 秉 承 “ 為 社 會 輸 送 一 流 的 幼 教 工 作 者 ” 為 企 業 使 命 ； 專 注 “ 成 就 每 一 位 學 員 的 幼 師 職 業 夢 想 ” 為 企 業 愿 景 。 本 著 對 學 員 負 責 ， 講 . . . 校 園 環 境 心 航 前 臺 心 航 教 室 環 境 心 航 教 學 環 境 心 航 教 學 環 境 心 航 教 學 環 境 心 航 教 學 環 境 心 航 舞 蹈 室 環 境 心 航 院 內 環 境 心 航 院 內 亭 子 資 訊 動 態 2 0 2 2 . 7 . 1 4 國 務 院 辦 公 廳 關 于 印 發 國 務 院 2 0 2 2 年 度 立 法 工 作 計 劃 的 通 知 國 家 新 政 2 0 2 2 . 7 . 1 4 國 務 院 辦 公 廳 關 于 印 發 國 務 院 2 0 2 2 年 度 立 法 工 作 計 劃 的 通 知 國 務 院 2 0 2 2 年 度 立 法 工 作 的 總 體 要 求 是 ： 在 以 習 近 平 同 志 為 核 心 的 黨 中 央 堅 強 領 導 下 ， 高 舉 中 國 特 色 社 會 主 義 偉 大 旗 幟 ， 堅 持 以 習 近 平 新 時 代 中 國 特 色 社 會 主 義 思 想 為 指 導 ， 深 入 學 習 貫 徹 習 近 平 法 治 思 想 ， 全 面 貫 徹 落 實 黨 的 十 九 大 和 十 九 屆 歷 次 全 會 精 神 ， 弘 揚 偉 大 建 黨 精 神 ， 深 刻 認 識 “ 兩 個 確 立 ” 的 決 定 性 意 義 ， 增 強 “ 四 個 意 識 ” 、 堅 定 “ 四 個 自 信 ” 、 做 到 “ 兩 個 維 護 ” ， 堅 定 不 移 走 中 國 特 色 社 會 主 義 法 治 道 路 ， 堅 持 黨 的 領 導 、 人 民 當 家 . . . 2 0 2 2 1 1 1 0 2 0 2 2 1 1 1 0 2 0 2 1 . 1 2 . 1 6 教 育 部 等 九 部 門 印 發 《 “ 十 四 五 ” 學 前 教 育 發 展 提 升 行 動 計 劃 》 的 通 知 國 家 新 政 2 0 2 1 . 1 2 . 1 6 教 育 部 等 九 部 門 印 發 《 “ 十 四 五 ” 學 前 教 育 發 展 提 升 行 動 計 劃 》 的 通 知 主 要 目 標 是 ： 進 一 步 提 高 學 前 教 育 普 及 普 惠 水 平 ， 到 2 0 2 5 年 ， 全 國 學 前 三 年 毛 入 園 率 達 到 9 0 % 以 上 ， 普 惠 性 幼 兒 園 覆 蓋 率 達 到 8 5 % 以 上 ， 公 辦 園 在 園 幼 兒 占 比 達 到 5 0 % 以 上 。 覆 蓋 城 鄉 、 布 局 合 理 、 公 益 普 惠 的 學 前 教 育 公 共 服 務 體 系 進 一 步 健 全 ， 普 惠 性 學 前 教 育 保 障 機 制 進 一 步 完 善 ， 幼 兒 園 保 教 質 量 全 面 提 高 ， 幼 兒 園 與 小 學 科 學 銜 接 機 制 基 本 形 成 。 重 點 任 務 是 ： （ 一 ） 補 齊 普 惠 資 源 短 板 。 多 渠 道 持 續 增 加 普 惠 性 資 源 供 給 ， . . . 2 0 1 8 1 1 1 3 怎 樣 獲 得 教 師 資 格 證 書 ， 需 要 什 么 條 件 ？ 獲 得 教 師 資 格 證 書 的 過 程 稱 為 “ 申 請 認 定 教 師 資 格 ” 。 負 責 教 師 資 格 認 定 工 作 的 各 級 教 育 行 政 部 門 為 教 師 資 格 認 定 機 構 （ 簡 稱 “ 認 定 機 構 ” ） 。 一 、 申 請 認 定 教 師 資 格 需 要 具 備 的 條 件 申 請 認 定 教 師 資 格 的 人 員 須 是 未 達 到 法 定 退 休 年 齡 的 中 國 公 民 （ 其 中 港 澳 居 民 和 臺 灣 同 胞 暫 不 能 申 請 認 定 除 高 等 學 校 教 師 資 格 之 外 的 其 他 六 類 教 師 資 格 ） 。 獲 得 教 師 資 格 的 基 本 條 件 包 括 ： 1 . 學 歷 合 格 。 2 . 普 通 話 水 平 測 試 合 格 。 3 . 教 師 資 格 考 試 合 格 （ 包 括 筆 試 和 面 試 ） 或 符 合 全 日 制 師 范 教 育 類 專 業 畢 業 生 （ 包 括 全 日 制 教 育 碩 士 ） 直 接 認 定 教 師 資 格 的 政 策 . . . 2 0 1 8 9 3 0 2 0 1 8 年 全 國 教 師 資 格 制 度 實 施 工 作 部 署 暨 經 驗 交 流 研 討 會 成 功 舉 辦 2 0 1 8 年 9 月 1 9 日 至 2 1 日 ， “ 全 國 教 師 資 格 制 度 實 施 工 作 部 署 暨 經 驗 交 流 研 討 會 ” 在 廣 西 桂 林 市 舉 行 。 這 是 今 年 全 國 教 育 大 會 后 教 育 部 教 師 工 作 司 批 準 舉 辦 的 第 一 個 全 國 性 會 議 。 會 議 的 主 題 是 ： 闊 步 新 時 代 ， 加 快 改 革 步 伐 ， 開 創 教 師 資 格 制 度 實 施 工 作 新 局 面 。 教 育 部 教 師 工 作 司 師 德 建 設 與 管 理 處 王 志 潔 同 志 、 北 京 師 范 大 學 繼 續 教 育 與 教 師 培 訓 學 院 副 院 長 兼 教 育 部 教 師 資 格 認 定 指 導 中 心 副 主 任 楊 瑾 、 教 育 部 教 師 資 格 認 定 指 導 中 心 （ 以 下 簡 稱 “ 資 格 中 心 ” ） 有 關 技 術 人 員 以 及 部 分 省 級 教 育 行 政 部 門 主 管 處 室 負 責 同 志 和 全 國 3 2 個 省 級 教 師 . . . 2 0 1 8 1 1 5 教 師 資 格 認 定 報 名 后 ， 想 要 重 新 報 名 ， 怎 么 辦 ？ 請 慎 重 選 擇 重 新 報 名 ！ 重 新 報 名 只 針 對 本 季 教 師 資 格 認 定 ， 不 涉 及 以 前 的 報 名 。 重 新 報 名 將 對 申 請 人 本 季 已 有 的 報 名 信 息 進 行 清 除 ， 因 而 存 在 本 季 無 法 認 定 的 風 險 。 您 一 旦 向 “ 中 國 教 師 資 格 網 ” 提 交 了 重 新 報 名 的 申 請 ， 則 視 為 已 經 知 曉 這 種 風 險 并 將 承 擔 由 此 產 生 的 一 切 后 果 。 您 擬 重 新 報 名 的 教 育 局 網 上 報 名 時 間 尚 未 截 止 ， 且 目 前 已 經 報 名 的 信 息 尚 未 進 行 現 場 確 認 , 您 有 機 會 和 時 間 完 成 重 新 報 名 。 重 新 報 名 只 適 用 于 以 下 四 種 情 況 ： 1 . 已 經 使 用 全 國 統 考 成 績 （ 簡 稱 “ 國 考 ” ） 完 成 報 名 ， 但 又 想 以 本 省 份 非 統 考 成 績 （ 簡 稱 “ 省 考 ” ） 或 者 以 . . . 2 0 1 8 9 1 1 幼 兒 園 教 師 隊 伍 建 設 工 作 研 討 會 召 開 1 0 月 2 5 2 6 日 ， 幼 兒 園 教 師 隊 伍 建 設 工 作 研 討 會 在 浙 江 省 杭 州 市 召 開 。 這 次 會 議 的 主 要 任 務 是 深 入 學 習 貫 徹 全 國 教 育 大 會 精 神 ， 落 實 《 中 共 中 央 國 務 院 關 于 全 面 深 化 新 時 代 教 師 隊 伍 建 設 改 革 的 意 見 》 ， 認 真 分 析 研 判 新 形 勢 下 幼 兒 園 教 師 隊 伍 建 設 面 臨 的 新 挑 戰 和 新 任 務 ， 進 一 步 推 進 幼 兒 園 教 師 隊 伍 建 設 改 革 ， 以 更 好 服 務 國 家 學 前 教 育 事 業 改 革 發 展 ， 為 實 現 黨 的 十 九 大 提 出 的 “ 幼 有 所 育 ” 的 總 目 標 貢 獻 力 量 。 會 議 指 出 ， 今 年 教 師 節 當 天 ， 黨 中 央 隆 重 召 開 了 中 國 特 色 社 會 主 義 進 入 新 時 代 的 第 一 次 全 國 教 育 大 會 ， 深 入 分 析 研 究 教 育 工 作 面 臨 . . . 2 0 1 8 1 0 2 6 一 個 人 可 以 申 請 認 定 兩 種 以 上 教 師 資 格 嗎 ？ 由 于 教 師 資 格 只 是 對 申 請 人 能 力 、 水 平 、 條 件 的 認 定 ， 而 且 是 開 放 性 的 ， 因 此 一 個 人 可 以 具 有 多 種 教 師 資 格 。 但 是 ， 根 據 教 育 部 《 關 于 首 次 認 定 教 師 資 格 工 作 若 干 問 題 的 意 見 》 （ 教 人 [ 2 0 0 1 ] 4 號 ） 規 定 ， 原 則 上 同 一 申 請 人 不 在 同 一 年 內 申 請 兩 種 以 上 教 師 資 格 。 也 就 是 說 同 一 申 請 人 在 同 一 年 內 只 能 申 請 認 定 一 種 教 師 資 格 。 申 請 人 在 申 請 認 定 另 一 種 教 師 資 格 時 ， 其 條 件 要 求 和 認 定 程 序 按 所 申 請 認 定 的 相 應 教 師 資 格 種 類 的 要 求 執 行 。 因 學 校 調 整 、 合 并 或 升 格 等 原 因 ， 需 要 具 備 其 他 種 類 教 師 資 格 的 人 員 ， 應 依 照 法 定 程 序 及 時 申 請 認 定 與 . . . 在 線 報 名 姓 名 * 電 話 * 郵 箱 留 言 2 0 2 2 . 7 . 1 4 國 務 院 辦 公 廳 關 于 印 發 國 務 院 2 0 2 2 年 度 立 法 工 作 計 劃 的 通 知 國 家 新 政 2 0 2 2 . 7 . 1 4 國 務 院 辦 公 廳 關 于 印 發 國 務 院 2 0 2 2 年 度 立 法 工 作 計 劃 . . . 2 0 2 1 . 1 2 . 1 6 教 育 部 等 九 部 門 印 發 《 “ 十 四 五 ” 學 前 教 育 發 展 提 升 行 動 計 劃 》 的 通 知 國 家 新 政 2 0 2 1 . 1 2 . 1 6 教 育 部 等 九 部 門 印 發 《 “ 十 四 五 ” 學 前 教 育 發 展 提 升 行 . . . 2 0 1 8 年 全 國 教 師 資 格 制 度 實 施 工 作 部 署 暨 經 驗 交 流 研 討 會 成 功 舉 辦 2 0 1 8 年 9 月 1 9 日 至 2 1 日 ， “ 全 國 教 師 資 格 制 度 實 施 工 作 部 署 暨 經 驗 交 流 研 討 會 ” 在 . . . 幼 兒 園 教 師 隊 伍 建 設 工 作 研 討 會 召 開 1 0 月 2 5 2 6 日 ， 幼 兒 園 教 師 隊 伍 建 設 工 作 研 討 會 在 浙 江 省 杭 州 市 召 開 。 這 次 會 議 的 主 . . . 企 業 名 片 友 情 鏈 接 ： 百 度 | 安 徽 網 新 | 詔 業 科 技 | 網 站 優 化 | 徽 商 網 | 網 站 設 計 | 網 站 制 作 | 采 買 吧 安 徽 心 航 教 育 咨 詢 服 務 有 限 公 司 　 　 版 權 所 有 ? ? ? 免 責 聲 明 ? ? ? 皖 I C P 備 1 8 0 2 2 6 3 4 號 1 ? 地 址 ： 阜 陽 師 范 大 學 對 面 大 學 城 紅 街 1 號 樓 3 樓 電 話 ： 1 3 8 6 6 2 2 4 6 3 9 ? 技 術 支 持 ： 網 新 科 技 ( w w w . i b w . c n ) 心 航 Q Q 群 心 航 Q Q 群 1 3 8 6 6 2 2 4 6 3 9 瀏 覽 手 機 站 微 信 二 維 碼 [ 向 上 ]

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