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i L e a r n 愛 樂 美 式 夏 令 營 會 員 登 錄 會 員 注 冊 歡 迎 您 ， [ 退 出 ] 購 物 車 [ ] ? ? 首 頁 關 于 愛 樂 美 式 夏 令 營 英 文 小 教 室 聯 系 我 們 N e w A r r i v a l s 2 0 1 7 預 定 營 地 活 動 2 0 1 7 愛 樂 美 式 戲 劇 & 運 動 1 0 天 白 日 營 一 、 2 0 1 7 i L e a r n 愛 樂 美 式 夏 令 營 適 合 年 齡 ： 7 1 2 歲 小 學 生 （ 初 級 英 語 水 平 ， 無 口 語 要 求 ） 入 營 時 間 ： 一 期 2 0 1 7 年 7 月 3 日 — 7 月 1 4 日 （ 不 含 住 宿 和 周 末 ） ? ? ? ? 二 期 2 0 1 7 年 7 月 1 7 日 — 2 8 日 （ 不 含 住 宿 和 周 末 ） 活 動 時 間 ： 每 日 8 : 3 0 — 1 7 : 0 0 營 地 地 址 ： 江 蘇 省 蘇 州 市 工 業 園 區 外 國 語 學 校 學 費 ： 每 期 1 0 天 ， 共 計 6 8 8 0 元 ? ? 早 鳥 價 ： 6 2 8 0 元 ? ? 3 人 及 以 上 成 團 價 ： 5 8 8 0 元 ? ? （ 以 上 早 鳥 價 及 三 人 成 團 價 僅 限 4 月 1 5 日 前 申 請 有 效 ） ? ? （ 含 1 0 日 活 動 費 、 外 出 帆 船 課 費 用 、 2 件 營 地 T 恤 、 一 份 營 地 險 、 1 張 精 美 演 出 海 報 ） 活 動 內 容 ： E n g l i s h O n l y ! 全 英 文 營 地 ， 同 步 美 國 營 地 活 動 ， 每 日 活 動 包 含 ： 英 文 戲 劇 、 美 式 運 動 和 活 動 、 英 文 趣 味 編 程 、 S T E M 奇 妙 科 學 、 戶 外 帆 船 及 漿 板 體 驗 課 （ 3 小 時 ） 等 ， 根 據 年 齡 分 班 ， 按 照 實 際 課 表 進 行 營 地 活 動 。 ? 二 、 報 名 須 知 1 ， 拍 下 提 交 訂 單 時 候 ， 記 得 備 注 好 孩 子 的 中 英 文 姓 名 （ 例 如 王 小 易 A l i c e ） 、 年 齡 和 家 長 手 機 號 碼 ， 方 便 營 地 老 師 與 您 及 時 聯 系 ； 2 ， 無 憂 退 款 ： 6 月 1 日 前 可 無 條 件 全 額 退 款 。 3 ， 在 您 完 成 付 款 后 ， 即 有 一 位 聯 絡 老 師 ， 從 這 一 刻 開 始 到 營 地 結 束 日 ， 作 為 唯 一 指 定 聯 絡 人 ， 保 持 和 家 長 的 密 切 溝 通 ， 幫 您 在 入 營 準 備 ， 開 營 通 知 ， 疑 問 咨 詢 ， 孩 子 . . . 發 布 時 間 ： 2 0 1 7 0 2 1 9 售 價 4 0 0 0 市 場 價 ： 6 8 8 0 售 價 6 2 8 0 了 解 更 多 L e f t R i g h t 我 們 一 直 在 專 注 你 的 問 題 ， 讓 客 戶 無 后 顧 之 憂 新 聞 動 態 C a m p P r o g r a m s 營 地 活 動 查 看 更 多 > > 營 地 簡 介 2 0 1 7 0 2 2 2 點 擊 次 數 : 1 4 5 營 地 簡 介 ? 愛 樂 戲 劇 & 美 式 運 動 營 是 一 個 專 為 6 1 2 歲 兒 童 準 備 的 全 外 教 美 式 營 地 ， 提 供 有 趣 ， 全 面 的 美 式 英 語 活 動 體 驗 。 嘗 試 新 的 東 西 、 認 識 新 的 朋 友 、 喜 歡 上 一 位 老 師 、 體 驗 團 隊 合 作 、 克 服 挑 戰 ， 在 一 個 安 全 的 全 封 閉 標 準 校 園 中 ， 擁 有 一 個 難 忘 的 夏 日 回 憶 ！ 跟 著 i L e a r n N e w s （ 愛 樂 新 聞 ） 來 回 味 2 0 1 6 營 地 的 最 后 一 天 吧 ? 年 齡 : 小 學 1 6 年 級 （ 按 年 齡 分 組 ） 時 間 : 9 : 0 0 a m – 5 : 0 . . . M o r e 經 典 英 文 戲 劇 2 0 1 7 0 3 1 2 點 擊 次 數 : 7 6 經 典 英 文 戲 劇 ? ? D r a m a （ 教 育 戲 劇 ） 在 歐 美 ， 是 每 個 孩 子 素 質 教 育 中 的 必 修 課 ， 圍 繞 一 個 經 典 故 事 ， 通 過 觀 察 、 模 仿 、 合 作 ， 制 作 道 具 、 天 性 解 放 訓 練 、 臺 詞 演 練 … … 短 短 9 個 半 日 的 課 時 ， 排 演 出 完 整 的 英 文 短 劇 ， 體 驗 戲 劇 的 魅 力 。 立 體 的 浸 入 英 語 環 境 、 發 掘 孩 子 的 天 賦 微 光 。 克 服 內 心 的 羞 澀 ， 自 信 快 樂 的 英 文 脫 口 而 出 ， 收 獲 一 個 不 一 樣 的 自 己 ！ 每 年 都 有 經 典 新 劇 推 出 ， 今 年 你 想 演 誰 ？ M o r e 美 式 運 動 和 活 動 2 0 1 7 0 3 1 2 點 擊 次 數 : 4 0 美 式 運 動 和 活 動 ? ? 在 美 國 的 學 校 里 ， 學 生 體 育 不 好 可 是 沒 有 地 位 的 。 棒 球 、 美 式 足 球 、 籃 球 、 C a t c h t h e F l a g 、 F r e e z e T a g 、 G r a v e y a r d R u n … 同 步 搭 建 美 國 小 學 的 運 動 體 育 課 程 ， 在 非 競 爭 的 環 境 中 ， 通 過 多 樣 化 的 運 動 項 目 和 豐 富 靈 活 的 活 動 ， 跨 界 融 合 全 英 文 語 言 環 境 ， 建 立 規 則 意 識 、 挑 戰 “ 合 作 精 神 ” ， 原 來 運 動 可 以 如 此 有 趣 ！ 因 為 運 動 ， 愛 上 英 語 ！ M o r e 趣 味 英 語 編 程 2 0 1 7 0 3 1 2 點 擊 次 數 : 2 3 趣 味 英 語 編 程 ? 2 0 1 3 年 1 2 月 ， 美 國 總 統 奧 巴 馬 呼 吁 讓 美 國 的 每 個 中 小 學 生 都 學 會 編 寫 程 序 。 與 其 控 制 孩 子 們 玩 游 戲 ， 不 如 鼓 勵 孩 子 們 編 游 戲 。 2 0 1 7 營 地 為 【 高 年 級 班 】 推 出 趣 味 編 程 課 堂 ， 融 合 美 國 小 學 S T E M 課 件 ， 在 導 師 的 帶 領 下 ， 通 過 自 己 親 手 制 作 一 個 游 戲 ， 通 關 升 級 ， 邊 學 邊 玩 學 編 程 。 在 活 動 目 標 設 置 中 ， 激 發 孩 子 們 解 決 問 題 ， 動 手 實 踐 及 獨 立 創 新 的 能 力 。 相 信 我 們 ， 女 生 也 一 定 會 愛 上 編 程 哦 ！ M o r e P r o d u c t s E n g l i s h L e a r n i n g 英 文 小 教 室 產 品 名 稱 ： 4 7 歲 產 品 特 點 ： 英 文 啟 蒙 【 適 合 水 平 】 4 6 歲 學 生 【 授 課 模 式 】 1 對 1 0 【 課 程 設 置 】 1 4 0 課 時 【 課 程 內 容 】 3 0 個 教 學 主 題 ， 3 0 首 歐 美 童 謠 （ N u r s e r y R h y m e ） 和 韻 律 詩 ， 4 0 0 個 關 鍵 詞 及 句 式 ， 2 0 個 課 堂 指 令 。 【 學 習 目 的 】 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? i L e a r n 的 “ 英 文 啟 蒙 班 ” 課 程 ， 不 會 教 孩 子 學 習 2 6 個 字 母 ， 也 不 會 教 孩 子 學 習 單 詞 拼 寫 ， 而 是 像 媽 媽 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 孩 子 唱 歌 說 話 一 樣 ， 教 孩 子 學 唱 英 文 （ n u s e r y r h y m e ） , 通 過 游 戲 和 孩 （ i n t e r a c t i o n ） ， 通 過 形 體 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 語 （ b o d y l a n g u a g e ） 讓 孩 子 體 會 語 言 的 意 思 ， 進 而 能 夠 知 道 這 意 思 的 單 詞 或 者 句 子 應 該 如 何 說 ， 這 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 其 實 就 是 小 孩 子 對 語 言 的 輸 入 和 輸 出 的 過 程 ， 也 是 教 和 學 的 真 正 融 合 ， 而 孩 子 對 英 文 的 興 趣 和 意 愿 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （ m o t i v a t i o n ） 也 會 在 此 過 程 中 潛 移 默 化 地 形 成 。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 . i L e a r n 的 英 文 啟 蒙 理 念 是 讓 孩 子 像 學 漢 語 一 樣 學 英 語 。 中 國 孩 子 沒 有 從 拼 音 開 始 學 說 話 的 。 美 國 小 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孩 怎 么 學 說 話 ， 我 們 就 怎 么 教 他 學 說 話 。 ? ? ? ? ? & # 1 6 0 . . . m o r e > > 產 品 名 稱 ： 7 1 0 歲 產 品 特 點 ： 拼 讀 1 級 【 適 合 水 平 】 拼 讀 零 基 礎 的 孩 子 【 授 課 模 式 】 1 對 1 0 【 課 程 設 置 】 3 6 課 時 【 課 程 內 容 】 4 2 組 拼 讀 發 音 基 本 規 則 ， 長 、 短 元 音 的 辨 音 辨 識 ， 長 元 音 的 組 合 發 音 ， 半 元 音 發 音 規 則 ， “ R ” 字 母 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 控 制 的 元 音 組 合 發 音 規 則 ， 輔 音 字 母 的 組 合 。 【 學 習 目 的 】 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本 級 別 的 孩 子 ： 能 夠 熟 練 運 用 4 2 組 拼 讀 規 則 拼 讀 小 學 階 段 的 大 部 分 單 詞 ， 并 能 夠 有 意 識 的 運 用 拼 讀 規 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 則 認 讀 陌 生 詞 匯 ， 為 英 文 閱 讀 做 好 準 備 。 ? 拼 讀 2 級 【 適 合 水 平 】 通 過 拼 讀 1 級 測 試 的 孩 子 【 授 課 模 式 】 1 對 1 0 【 課 程 設 置 】 4 0 課 時 【 課 程 內 容 】 3 0 篇 英 文 原 版 繪 本 ， 9 5 頁 英 文 原 版 練 習 冊 ， 2 7 2 個 核 心 詞 匯 ， 1 4 小 類 拼 讀 規 則 強 化 講 解 。 【 學 習 目 的 】 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本 級 別 的 孩 子 ： 開 始 進 行 “ 英 文 繪 本 閱 讀 ” ， 并 搭 配 “ 全 英 文 練 習 冊 ” ， 在 強 化 拼 讀 意 識 的 基 礎 上 ， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 擴 展 詞 匯 量 ， 運 用 拼 讀 技 巧 培 養 英 文 閱 讀 能 力 。 ? 拼 讀 3 級 【 適 合 水 平 】 通 過 拼 讀 2 級 測 試 的 孩 子 【 授 課 模 式 】 1 對 1 0 【 課 程 設 置 】 5 0 課 時 【 課 程 內 容 】 3 0 篇 英 文 原 版 繪 本 ， 6 5 頁 英 文 原 版 練 習 冊 ， 2 0 0 3 0 0 個 s i g h t w o r d s 常 用 詞 ， 1 2 6 個 核 心 詞 匯 ， 6 大 類 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 拼 讀 規 則 強 化 講 解 ， 音 節 / 復 數 / 合 成 詞 等 英 語 詞 匯 基 本 概 念 講 解 。 【 學 習 目 的 】 ? ? ? ? ? . . . m o r e > > 產 品 名 稱 ： 1 0 1 2 歲 產 品 特 點 ： 拼 讀 4 級 閱 讀 理 解 【 適 合 水 平 】 通 過 美 國 分 級 閱 讀 測 試 D R A 2 0 2 4 分 或 同 等 能 力 的 孩 子 【 授 課 模 式 】 1 對 1 0 【 課 程 設 置 】 8 0 課 時 【 課 程 內 容 】 精 選 1 5 篇 美 國 原 版 閱 讀 文 章 （ 平 均 5 0 0 6 0 0 字 每 篇 ） ， 側 重 英 文 閱 讀 理 解 技 巧 ， 涵 蓋 小 學 英 文 基 本 語 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 法 和 時 態 ， 包 括 名 詞 / 動 詞 / 形 容 詞 性 ， 以 及 現 在 式 / 現 在 進 行 式 / 現 在 完 成 式 / 過 去 式 / 將 來 式 。 【 學 習 目 的 】 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本 級 別 孩 子 ： 養 成 正 確 閱 讀 習 慣 ， 具 備 長 篇 英 文 文 章 閱 讀 能 力 ， 熟 練 運 用 英 文 閱 讀 理 解 技 巧 進 行 文 章 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 架 構 分 析 等 ， 熟 練 掌 握 小 學 階 段 基 本 英 文 語 法 。 ? ? ? 拼 讀 5 級 綜 合 能 力 提 高 班 【 適 合 水 平 】 通 過 美 國 分 級 閱 讀 測 試 D R A 5 0 分 或 同 等 能 力 的 孩 子 【 授 課 模 式 】 1 對 1 0 【 課 程 設 置 】 1 0 0 課 時 【 課 程 內 容 】 選 用 不 同 英 文 體 裁 文 章 ， 包 括 新 聞 、 通 知 、 故 事 、 對 話 、 廣 告 、 科 學 小 文 等 ， 進 行 大 量 詞 匯 擴 展 （ V o ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? c a b u l a r y ） ， 聽 力 技 巧 訓 練 （ L i s t e n i n g s k i l l s ） ， 綜 合 語 法 講 解 （ G r a m m a r ） ， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閱 讀 理 解 速 度 和 技 巧 強 化 （ C o m p r e h e n s i o n ） 。 【 學 習 目 的 】 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培 養 英 文 高 級 閱 讀 能 力 。 訓 練 孩 子 們 在 不 同 題 材 中 捕 捉 文 章 基 本 概 念 ， 準 確 定 位 文 章 的 中 心 思 想 ， 正 & # 1 6 0 . . . m o r e > > 產 品 名 稱 ： 英 文 寫 作 產 品 特 點 ： 英 文 寫 作 1 級 W r i t e R i g h t （ 純 外 教 ） 【 適 合 水 平 】 完 成 自 然 拼 讀 3 級 的 孩 子 【 授 課 模 式 】 1 對 8 【 課 程 設 置 】 5 0 課 時 / 級 ， 共 1 5 0 課 時 【 課 程 內 容 】 引 用 英 文 原 版 W r i t e R i g h t 系 列 教 材 。 W r i t e R i g h t 是 為 小 學 高 年 級 學 生 設 計 的 英 文 寫 作 教 材 ， 包 含 3 個 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 級 別 ， 涵 蓋 從 基 礎 文 法 技 巧 的 教 學 ， 到 不 同 類 型 的 文 章 寫 作 。 英 文 寫 作 1 級 ， 涉 及 8 個 單 元 。 孩 子 們 除 了 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學 習 關 鍵 詞 、 常 用 句 型 、 語 法 應 用 ， 更 系 統 地 學 習 了 “ 說 明 文 ” 、 “ 記 敘 文 ” 、 “ 描 述 文 ” 和 “ 邀 請 卡 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 片 ” 等 實 用 文 體 。 【 課 程 目 的 】 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學 生 會 經 過 幾 個 步 驟 來 完 成 他 們 的 寫 作 ， 如 頭 腦 風 暴 、 起 草 、 寫 作 、 編 輯 和 成 文 。 ? 英 文 寫 作 2 級 W r i t e R i g h t （ 純 外 教 ） 【 適 合 水 平 】 完 成 “ 英 文 寫 作 1 級 ” 的 孩 子 【 授 課 模 式 】 1 對 8 【 課 程 設 置 】 5 0 課 時 / 級 ， 共 1 5 0 課 時 【 課 程 內 容 】 鞏 固 一 級 知 識 點 ， 繼 續 五 種 文 體 的 寫 作 練 習 （ E x p o s i t o r y ， N a r r a t i v e ， D e s c r i p t i v e ， P e r s u a s i v e w r ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? i t i n g a n d L e t t e r ） ， 共 八 個 單 元 。 同 時 提 升 寫 作 難 度 ， 增 加 了 孩 子 們 自 主 創 作 的 部 分 。 設 定 嚴 格 的 寫 作 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 評 分 細 則 ， 在 語 法 和 文 章 內 容 上 ， 中 教 講 解 比 重 加 大 。 【 課 程 目 的 】 ? ? ? ? . . . m o r e > > 友 情 鏈 接 地 址 ： 蘇 州 工 業 園 區 鐘 南 街 8 9 號 ( 中 新 大 道 東 與 鐘 南 街 交 叉 路 口 ） 電 話 ： + 8 6 0 7 5 5 2 9 5 5 6 6 6 6 傳 真 ： + 8 6 0 7 5 5 2 7 8 8 8 0 0 9 郵 編 ： 3 3 0 5 2 0 C o p y r i g h t ? 2 0 0 5 2 0 1 7 蘇 州 愛 樂 園 商 務 咨 詢 有 限 公 司 蘇 I C P 備 1 6 0 6 7 7 0 1 號 1 ? ? 網 站 地 圖 犀 牛 云 提 供 企 業 云 服 務 進 入 手 機 網 站

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