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武 漢 團 建 公 司 | 員 工 戶 外 團 建 活 動 策 劃 | 企 業 團 建 定 制 | 武 漢 寰 宇 躍 動 武 漢 寰 宇 躍 動 文 化 創 意 有 限 公 司 主 營 ： 武 漢 員 工 團 建 、 企 業 團 建 定 制 、 戶 外 團 建 活 動 等 2 4 小 時 團 建 服 務 熱 線 ： 0 2 7 8 7 7 7 5 8 7 1 0 2 7 8 8 2 3 8 7 8 5 華 中 體 驗 式 培 訓 行 業 品 牌 國 內 戶 外 拓 展 協 會 理 事 單 位 湖 北 多 家 企 事 業 單 位 指 定 培 訓 機 構 首 頁 團 隊 建 設 經 典 拓 展 定 制 團 建 主 題 團 建 趣 味 體 育 企 業 團 建 躍 動 少 年 游 戲 推 薦 團 建 場 地 合 作 酒 店 體 育 場 館 景 區 場 地 精 彩 案 例 新 聞 動 態 能 量 輸 出 關 于 躍 動 1 2 3 優 勢 之 道 素 謂 天 成 用 心 、 用 責 、 用 情 、 至 誠 之 信 、 全 心 全 意 ， 用 專 業 實 力 為 您 提 供 一 站 式 團 建 拓 展 服 務 ! 1 0 + 1 0 余 年 專 注 拓 展 2 0 + 服 務 2 0 + 政 府 單 位 5 0 + 5 0 人 專 業 團 隊 6 0 0 0 + 6 0 0 0 + 服 務 客 戶 5 8 0 0 0 0 5 8 0 0 0 0 + 培 訓 學 員 團 隊 建 設 · 海 納 百 川 以 客 戶 需 求 為 基 礎 ， 以 自 身 理 念 為 方 向 ， 成 就 客 戶 ， 即 成 就 寰 宇 躍 動 經 典 拓 展 定 制 團 建 主 題 團 建 趣 味 體 育 企 業 團 建 躍 動 少 年 破 冰 分 組 立 即 咨 詢 挑 戰 9 9 秒 立 即 咨 詢 歡 樂 繩 床 立 即 咨 詢 雷 區 取 水 立 即 咨 詢 共 繪 藍 圖 立 即 咨 詢 鼓 動 人 心 立 即 咨 詢 棒 球 立 即 咨 詢 非 洲 鼓 立 即 咨 詢 超 級 過 山 車 立 即 咨 詢 創 意 拍 攝 立 即 咨 詢 創 意 插 花 活 動 立 即 咨 詢 挑 戰 戈 德 堡 立 即 咨 詢 動 感 五 環 立 即 咨 詢 滾 滾 向 前 立 即 咨 詢 蜈 蚣 競 走 立 即 咨 詢 九 宮 格 立 即 咨 詢 障 礙 賽 立 即 咨 詢 運 轉 乾 坤 立 即 咨 詢 團 隊 孵 化 器 立 即 咨 詢 集 結 號 立 即 咨 詢 勝 者 為 王 立 即 咨 詢 木 桶 原 理 立 即 咨 詢 信 任 背 摔 立 即 咨 詢 團 隊 浮 橋 立 即 咨 詢 火 箭 飛 行 立 即 咨 詢 風 箏 彩 繪 立 即 咨 詢 一 飛 沖 天 立 即 咨 詢 樹 葉 l o g o 立 即 咨 詢 字 母 大 作 戰 立 即 咨 詢 環 游 世 界 球 立 即 咨 詢 最 新 推 薦 用 嚴 謹 的 團 隊 建 設 態 度 提 升 客 戶 認 可 查 看 更 多 旱 地 冰 壺 查 看 更 多 中 國 龍 查 看 更 多 中 國 鼓 查 看 更 多 棒 球 查 看 更 多 冰 球 查 看 更 多 F 1 賽 車 查 看 更 多 過 山 車 查 看 更 多 多 米 諾 骨 牌 團 建 場 地 十 四 年 資 源 累 積 只 為 等 待 您 的 參 與 景 區 場 地 合 作 酒 店 體 育 場 館 東 方 建 國 大 酒 店 光 谷 凱 悅 酒 店 光 谷 希 爾 頓 酒 店 漢 口 丹 楓 白 露 酒 店 華 天 大 酒 店 歐 亞 會 展 國 際 酒 店 武 漢 恒 大 酒 店 泛 海 國 際 足 球 場 漢 江 灣 體 育 公 園 漢 口 江 灘 斯 伯 丁 籃 球 公 園 華 中 師 范 大 學 操 場 武 漢 光 谷 國 際 網 球 中 心 武 漢 光 谷 漢 為 體 育 館 武 漢 江 岸 區 漢 口 江 灘 足 球 場 五 峰 國 際 滑 雪 場 桃 花 沖 滑 雪 　 　 離 開 城 市 的 喧 囂 　 　 置 身 冰 天 雪 地 的 童 話 世 界 　 　 　 　 腳 踏 雪 板 、 手 持 雪 仗 　 　 無 論 嫻 熟 瀟 灑 地 擺 動 身 體 　 　 　 　 還 是 笨 拙 地 雪 上 “ 爬 行 ” 　 　 都 是 親 密 接 觸 冬 日 的 最 佳 瞬 間 　 　 那 叫 一 個 爽 　 　 極 富 挑 戰 力 　 　 　 　 再 加 上 桃 神 農 架 中 和 國 際 滑 雪 場 　 　 滑 道 長 ， 滑 得 爽 。 中 和 國 際 滑 雪 場 。 　 　 距 離 近 ， 配 套 全 。 神 農 架 中 和 國 際 滑 雪 場 位 于 神 農 架 酒 壺 坪 游 客 集 散 中 心 ， 距 木 魚 鎮 僅 1 3 公 里 。 雪 場 占 地 6 萬 平 方 米 ， 擁 有 華 中 地 區 最 長 、 體 驗 度 最 高 的 滑 雪 道 。 　 　 現 開 放 中 高 級 神 農 架 天 燕 滑 雪 場 　 　 天 燕 旅 游 滑 雪 場 位 于 神 農 架 中 南 部 的 開 發 區 ， 在 神 農 架 林 區 紅 坪 鎮 所 管 轄 的 范 圍 內 。 天 燕 滑 雪 場 是 一 個 以 旅 游 戲 雪 、 滑 雪 、 賞 雪 、 休 閑 休 驗 為 核 心 的 新 型 低 海 拔 滑 雪 場 。 　 　 　 　 天 燕 滑 雪 場 主 體 由 二 條 河 谷 組 成 ， 海 拔 約 為 1 神 農 架 國 際 滑 雪 場 　 　 神 農 架 國 際 滑 雪 場 位 于 神 農 架 林 區 紅 坪 鎮 牛 場 坪 ， 距 木 魚 省 級 旅 游 度 假 區 2 8 公 里 ， 海 拔 高 度 在 2 1 2 0 至 2 3 8 0 米 之 間 ， 毗 鄰 神 農 架 國 家 公 園 ， 應 國 家 體 育 總 局 “ 北 雪 南 展 東 進 西 擴 ” 戰 略 于 2 0 0 4 年 建 成 并 投 入 運 營 。 南 武 當 滑 雪 場 　 　 南 武 當 滑 雪 場 ， 地 處 大 別 山 和 武 當 山 ， 大 部 分 處 于 武 當 山 南 部 ， 整 個 滑 雪 場 地 相 對 來 說 比 較 小 ， 但 是 雪 的 質 量 比 較 好 ， 基 礎 設 施 齊 全 ， 滑 雪 道 具 ， 輸 送 帶 ， 場 地 分 類 等 ， 對 于 初 次 滑 雪 的 ， 個 人 建 議 ， 可 以 先 去 試 試 。 　 　 　 　 龍 降 坪 國 際 滑 雪 　 　 龍 降 坪 國 際 滑 雪 場 位 于 龍 降 坪 景 區 內 ， 這 里 奇 峰 圍 繞 、 蔥 郁 繁 茂 、 負 氧 離 子 含 量 極 高 。 距 神 農 架 旅 游 集 散 地 木 魚 鎮 僅 6 K M 。 　 　 龍 降 坪 平 均 海 拔 1 7 0 0 m ， 冬 季 降 雪 量 大 、 雪 質 參 數 符 合 國 際 滑 雪 標 準 。 存 雪 時 間 長 ， 平 均 師 資 力 量 展 示 我 相 信 只 要 我 們 夠 專 業 ， 夠 細 心 ， 我 們 就 能 用 我 們 的 魅 力 去 征 服 客 戶 ， 客 戶 就 會 對 微 裂 變 更 加 信 賴 ， 為 我 們 帶 來 更 多 的 忠 實 客 戶 。 [ 劉 教 練 ] 戶 外 拓 展 教 練 [ 金 星 ] 戶 外 高 級 拓 展 教 練 [ 彭 教 練 ] 中 國 拓 展 研 究 院 中 級 講 師 [ 刀 鋒 ] 戶 外 拓 展 教 練 [ 雷 霆 ] 戶 外 拓 展 教 練 寒 來 暑 往 一 路 同 行 寒 來 暑 往 ， 我 們 一 路 同 行 ， 一 起 成 長 ： 未 來 ， 我 們 一 同 見 證 ， 一 起 分 享 ， 更 顯 珍 貴 合 作 客 戶 客 戶 心 聲 p r e v n e x t 俊 發 地 產 我 是 俊 發 地 產 的 經 理 ， 寰 宇 悅 動 是 一 個 很 好 的 合 作 伙 伴 ， 在 公 司 團 隊 建 設 中 ， 經 過 層 層 篩 選 ， 我 們 選 擇 寰 宇 悅 動 為 我 們 提 供 團 隊 建 設 服 務 ， 給 了 我 們 一 個 很 好 的 拓 展 方 案 。 保 利 地 產 我 是 保 利 地 產 的 經 理 ， 不 可 否 認 ， 寰 宇 悅 動 是 一 個 很 朝 氣 蓬 勃 的 團 隊 ， 也 是 一 個 很 積 極 向 上 的 團 隊 ， 每 一 次 溝 通 合 作 ， 總 能 給 我 們 帶 來 新 的 東 西 ， 有 時 候 我 們 不 僅 僅 在 團 隊 建 設 方 面 還 在 其 它 方 面 。 科 美 生 物 我 是 科 美 生 物 的 經 理 ， 這 已 經 是 我 們 科 美 生 物 第 四 次 和 寰 宇 悅 動 合 作 了 ， 與 前 三 次 一 樣 依 然 合 作 的 很 開 心 。 與 寰 宇 悅 動 合 作 讓 我 放 心 的 是 倍 力 的 活 動 設 計 、 服 務 和 專 業 性 。 華 泰 集 團 我 是 華 泰 集 團 的 經 理 ， 不 謙 虛 的 說 ， 華 泰 集 團 項 目 外 包 很 多 多 ， 但 是 華 泰 集 團 在 選 擇 了 和 寰 宇 悅 動 合 作 后 在 溝 通 過 程 還 有 客 服 服 務 中 ， 非 常 的 滿 意 ! 寰 宇 悅 動 能 夠 根 據 我 們 的 基 礎 要 求 進 行 設 計 拓 展 方 案 。 提 供 企 業 團 隊 建 設 問 題 及 解 決 辦 法 　 　 做 好 企 業 的 團 隊 建 設 , 需 要 我 們 不 斷 地 審 視 和 改 善 。 倍 力 團 建 相 信 各 企 業 朋 友 對 團 隊 建 設 已 經 有 了 很 深 的 認 識 和 理 解 , 對 自 身 所 在 企 業 的 團 隊 建 設 問 題 也 會 有 更 好 的 反 思 。 那 么 , 請 問 : 　 　 1 、 您 公 司 目 前 的 團 隊 建 設 存 在 哪 些 問 題 ? 　 　 2 、 面 對 這 些 問 題 , 您 會 怎 么 來 改 善 和 優 化 ? 　 　 解 答 　 　 1 、 存 在 團 隊 執 行 力 不 強 , 戰 斗 能 力 較 弱 的 現 象 。 　 　 現 象 : 在 我 公 司 的 業 務 團 隊 是 以 獨 立 核 算 的 業 務 部 門 ] 形 式 存 在 的 , 雖 然 年 初 對 各 個 部 門 已 經 下 達 了 明 確 的 績 效 指 標 ， 但 是 面 對 同 樣 的 市 場 環 境 、 同 樣 的 公 司 資 源 , 團 隊 之 間 的 反 差 很 大 , 較 差 的 團 隊 中 成 員 責 任 感 不 強 , 做 事 馬 馬 虎 虎 ， 敷 衍 了 事 , 工 作 質 量 不 高 , 還 有 的 組 織 紀 律 性 渙 散 對 上 級 的 決 定 和 要 求 不 求 甚 解 , 不 認 真 執 行 , 有 些 事 情 不 天 天 督 促 就 干 不 下 去 ， 等 等 這 些 不 良 習 慣 的 存 在 , 使 得 團 隊 的 目 標 不 能 及 時 按 要 求 完 成 , 工 作 質 量 也 大 打 折 扣 , 不 僅 降 低 了 工 作 效 率 , 還 影 響 了 企 業 的 經 濟 運 行 。 　 　 改 善 優 化 方 法 　 　 這 個 問 題 存 在 內 部 和 外 部 兩 方 面 原 因 。 解 決 之 道 也 要 從 內 外 兩 層 分 別 著 手 : 一 、 針 對 團 隊 內 部 進 行 的 調 整 : 首 先 要 調 整 或 督 促 團 隊 負 責 人 承 擔 起 應 有 的 責 任 ; 其 次 要 將 團 隊 成 員 的 職 責 落 實 到 位 , 通 過 指 標 層 層 分 解 的 方 法 , 使 人 人 有 指 標 事 事 有 著 落 ; 第 三 要 處 理 好 團 隊 內 部 的 利 益 分 配 問 題 , 避 免 產 塵 矛 盾 。 二 、 是 要 從 公 司 層 面 進 行 調 整 : 首 先 是 要 審 視 計 劃 指 標 是 否 合 理 , 分 析 該 團 隊 績 效 較 差 的 原 因 , 針 對 問 題 對 癥 下 藥 , 其 次 要 加 強 員 工 素 質 教 育 , 開 展 培 訓 , 不 僅 要 培 訓 業 務 知 識 對 文 化 品 德 教 育 同 樣 不 能 放 松 , 第 三 要 對 該 團 隊 的 人 員 結 構 進 行 分 析 , 核 查 人 員 配 置 是 否 合 理 , 針 對 有 問 題 的 情 況 要 及 時 作 出 調 整 ， 人 少 加 人 人 多 減 人 、 不 合 適 換 人 。 　 　 2 、 團 哪 隊 成 員 間 缺 乏 融 洽 和 諧 的 氛 圍 , 產 生 內 耗 削 弱 了 企 業 整 體 的 競 爭 力 。 　 　 現 象 : 當 今 社 會 人 與 人 之 間 缺 乏 信 任 、 互 相 戒 備 的 現 象 , 同 樣 也 會 出 現 在 企 業 團 隊 內 部 。 團 隊 成 員 都 不 愿 敞 開 心 扉 , 承 認 自 己 的 缺 點 和 弱 項 , 最 終 導 致 成 員 之 間 缺 乏 信 任 、 部 門 內 耗 嚴 重 , 從 而 影 響 了 團 隊 的 績 效 。 改 善 優 化 方 法 　 　 針 對 這 個 問 題 我 們 也 從 兩 個 角 度 來 審 視 和 修 正 。 一 、 團 隊 領 導 和 成 員 之 間 。 團 隊 的 領 導 必 須 與 成 員 坦 誠 相 見 , 用 自 身 的 人 格 魅 力 來 影 響 和 帶 動 團 隊 成 員 , 要 在 成 員 、 下 屬 面 前 要 敢 于 表 露 缺 點 和 不 足 , 只 有 這 樣 他 的 下 屬 才 會 像 他 樣 展 示 真 實 的 自 己 ， 也 有 利 于 團 隊 領 導 知 人 善 任 , 做 到 “ 讓 合 適 的 人 做 適 合 的 事 ” 。 二 、 團 隊 成 員 之 間 。 在 團 隊 中 成 員 們 要 相 互 坦 誠 相 見 ， 勇 于 承 認 自 己 的 不 足 , 雖 然 大 多 數 人 很 難 做 到 這 一 點 , 但 是 團 隊 成 員 互 相 信 任 , 是 好 的 團 隊 所 需 要 的 , 在 團 隊 建 設 中 一 定 要 注 意 這 個 問 題 , 才 能 使 團 隊 有 更 廣 闊 的 前 景 。 　 　 3 . 團 隊 成 員 學 習 能 力 較 弱 , 個 別 成 員 文 化 素 質 偏 低 。 　 　 現 象 : 我 公 司 員 工 整 體 素 質 較 高 ， 目 前 入 職 學 歷 條 件 正 在 從 本 科 向 碩 士 過 度 , 但 在 業 務 部 門 由 于 屬 于 輔 助 行 為 , 對 文 化 素 質 等 要 求 較 低 ( 現 場 崗 位 使 用 本 科 生 也 是 大 材 小 用 , 對 學 生 也 是 一 種 屈 才 ) , 但 是 在 使 用 過 一 些 低 學 歷 員 工 之 后 , 發 現 此 類 員 工 存 在 , 組 織 紀 律 渙 散 、 學 習 能 力 較 差 、 發 展 空 間 低 等 問 題 、 改 善 優 化 方 法 : 　 　 針 對 上 述 現 象 已 作 出 針 對 性 調 整 : 1 、 停 止 招 錄 大 專 以 下 學 歷 員 工 。 2 、 按 照 公 司 人 才 發 展 遠 景 規 劃 要 求 , 擬 定 政 策 對 現 有 員 工 隊 伍 提 升 學 歷 的 進 行 鼓 勵 , 特 別 是 對 現 有 低 學 歷 人 員 要 求 其 限 期 考 取 更 高 級 學 歷 , 從 時 間 費 用 上 給 與 支 持 。 3 、 對 業 務 類 部 門 崗 位 進 行 整 合 , 提 高 崗 位 技 術 含 量 , 針 對 一 些 低 端 、 基 礎 性 、 非 業 務 重 點 崗 位 實 行 服 務 外 包 。 4 、 對 確 實 能 力 、 紀 律 均 較 差 的 員 工 根 據 績 效 考 核 成 績 , 進 行 約 談 , 限 期 整 改 , 如 再 次 違 紀 情 況 , 將 按 照 公 司 規 章 制 度 嚴 格 處 理 。 　 　 4 、 團 隊 幵 培 養 進 展 較 慢 , 年 輕 干 部 難 以 迅 速 成 長 壯 大 。 　 　 現 象 : 公 司 干 員 工 培 養 機 制 還 有 提 升 空 間 , 目 前 的 骨 干 成 長 緩 慢 尤 其 是 業 務 部 門 的 年 輕 骨 干 力 量 較 為 薄 弱 , 雖 然 這 與 我 公 司 的 貿 易 形 勢 、 業 務 特 點 有 關 , 但 業 務 團 隊 一 就 是 各 個 獨 立 核 算 的 業 務 部 門 , 對 人 才 培 養 的 投 入 不 夠 也 是 不 爭 的 事 實 。 　 　 改 善 優 化 方 法 　 　 看 似 這 個 問 題 從 大 的 角 度 來 講 屬 于 人 才 建 設 方 面 , 但 是 從 具 體 的 培 養 部 門 來 說 也 有 團 隊 過 分 注 重 經 濟 目 標 忽 視 管 理 水 平 、 人 才 培 養 等 軟 性 指 標 。 因 此 要 從 公 司 層 面 出 臺 相 應 的 調 整 辦 法 。 我 們 做 了 如 下 步 驟 1 、 首 先 建 立 青 年 骨 干 名 冊 , 設 立 入 門 條 件 ， 規 定 成 長 目 標 、 學 習 情 況 等 信 息 , 將 人 才 梯 隊 建 設 做 為 人 力 部 的 一 項 重 點 工 作 。 2 、 與 青 年 骨 干 分 別 約 談 學 習 計 劃 、 成 長 目 標 , 寫 入 其 本 人 的 年 度 計 劃 中 , 面 膜 執 行 考 核 。 3 、 將 培 養 骨 干 員 工 的 目 標 寫 入 部 門 ] 年 度 績 效 考 核 目 標 , 與 團 隊 負 責 人 的 利 益 掛 鉤 。 　 　 經 驗 分 享 : 團 隊 建 設 是 一 項 長 期 而 艱 巨 的 任 務 , 我 公 司 也 在 不 斷 摸 索 前 進 , 而 存 在 的 問 題 也 在 逐 步 完 善 , 要 做 好 這 個 問 題 下 面 還 簡 單 說 幾 句 個 人 在 這 方 面 的 想 法 , 共 諸 位 卡 友 探 討 , 我 認 為 做 好 團 隊 建 設 , 重 點 要 從 以 下 幾 方 面 入 手 : 　 　 1 、 明 確 團 隊 目 標 。 目 標 不 明 確 將 導 致 不 能 建 立 有 效 的 人 員 組 織 架 構 ; 目 標 過 高 不 利 于 團 隊 成 員 的 積 極 性 ; 目 標 過 低 又 容 易 引 發 績 效 政 策 的 公 平 性 。 　 　 2 、 選 好 團 隊 負 責 人 。 一 個 好 的 領 導 的 模 范 示 范 作 用 是 明 顯 的 , 領 導 素 質 越 高 、 領 導 能 力 就 越 強 、 團 隊 戰 斗 力 就 會 更 強 , 在 工 作 中 必 然 會 產 生 積 極 的 化 學 反 應 。 　 　 3 、 建 立 溝 通 機 制 。 要 在 企 業 內 部 建 立 長 效 的 溝 通 機 制 。 暢 通 的 溝 通 渠 道 和 信 息 交 流 可 以 使 團 隊 成 員 更 加 融 洽 , 有 利 于 團 隊 工 作 的 開 展 , 具 體 可 以 采 取 信 息 公 開 、 職 代 會 ( 員 工 民 主 參 與 管 理 企 業 的 途 徑 ) 等 方 式 方 法 。 　 　 4 、 建 立 有 效 的 激 勵 機 制 。 通 過 激 勵 機 制 挖 掘 員 工 潛 力 、 調 動 員 工 積 極 性 、 提 高 生 產 經 營 管 理 的 效 率 , 需 要 注 意 的 是 承 諾 的 獎 勵 一 定 要 及 時 兌 現 ， 以 免 對 部 門 ] 公 信 力 造 成 不 利 的 影 響 。 　 　 5 、 了 解 員 工 的 需 求 。 一 定 要 了 解 員 工 的 需 求 要 從 員 工 的 真 正 需 求 和 渴 望 出 發 , 制 定 部 門 目 標 時 可 以 進 行 適 時 的 調 整 , 最 終 通 過 績 效 目 標 的 建 立 實 現 將 員 工 的 利 益 與 企 業 利 益 形 成 高 度 的 統 一 。 　 　 6 、 培 育 團 隊 精 神 。 團 隊 精 神 是 團 隊 的 一 種 價 值 觀 , 他 對 企 業 的 發 展 至 關 重 要 , 要 做 好 團 隊 精 神 的 培 育 可 以 從 以 下 方 面 入 手 : 營 造 相 互 現 任 的 團 隊 氣 氛 , 多 用 激 勵 少 用 懲 罰 、 信 息 公 開 、 平 的 待 人 。 提 供 企 業 文 化 建 設 的 問 題 與 解 決 方 案 　 　 企 業 文 化 建 設 的 問 題 　 　 1 . 企 業 文 化 與 企 業 管 理 相 互 分 離 企 業 中 的 文 化 是 企 業 管 理 的 一 種 手 段 , 主 要 是 為 了 達 到 管 理 的 目 的 , 但 是 現 代 企 業 在 企 業 文 化 建 設 的 過 程 中 , 把 建 設 企 業 文 化 和 企 業 管 理 建 設 分 離 開 來 , 導 致 企 業 文 化 建 設 的 過 程 中 的 一 些 措 施 不 能 夠 落 到 實 處 , 企 業 文 化 建 設 應 貫 穿 整 個 企 業 發 展 和 生 產 的 各 個 環 節 ， 當 然 也 包 括 企 業 管 理 的 環 節 , 那 么 企 業 文 化 建 設 與 企 業 管 理 相 互 分 離 的 狀 態 導 致 整 個 企 業 作 業 的 程 序 缺 乏 整 體 性 和 系 統 性 。 　 　 2 . 企 業 文 化 缺 乏 危 機 和 競 爭 意 識 　 　 根 據 當 前 經 濟 發 展 的 水 平 , 迫 切 需 要 企 業 在 文 化 建 設 方 面 加 倍 努 力 , 但 是 根 據 相 關 調 查 顯 示 , 企 業 文 化 的 表 現 是 缺 乏 危 機 和 競 爭 意 識 。 在 當 今 競 爭 如 此 激 烈 的 社 會 ， 一 個 企 業 想 要 發 展 和 進 步 , 就 要 有 積 極 的 競 爭 意 識 以 及 長 遠 的 危 機 感 , 企 業 文 化 中 缺 乏 競 爭 意 識 , 那 么 企 業 就 難 以 發 展 和 前 進 , 更 談 不 上 改 革 和 創 新 了 , 所 以 當 前 企 業 文 化 建 設 中 急 需 強 化 企 業 的 競 爭 意 識 和 危 機 意 識 。 　 　 3 . 企 業 文 化 建 設 沒 有 落 到 實 處 , 過 于 注 重 語 言 粉 飾 　 　 企 業 文 化 建 設 的 目 的 就 是 以 科 學 的 手 段 進 行 管 理 , 將 企 業 的 各 項 措 施 科 學 有 效 的 貫 徹 落 實 到 各 個 環 節 , 但 是 一 些 企 業 把 企 業 文 化 當 成 是 一 種 口 號 , 通 常 會 停 留 在 用 語 言 粉 飾 文 化 建 設 , 把 企 業 文 化 的 語 言 魅 力 提 升 上 來 , 過 于 強 調 企 業 文 化 的 語 言 精 彩 , 卻 忽 視 了 企 業 文 化 建 設 的 各 項 措 施 是 否 落 到 實 處 , 但 是 , 企 業 文 化 重 要 的 是 要 有 實 效 性 , 缺 乏 實 效 性 的 企 業 文 化 就 只 是 空 殼 而 已 。 　 　 4 . 過 于 注 重 形 式 主 義 , 忽 視 企 業 文 化 內 涵 　 　 企 業 文 化 是 企 業 在 改 革 和 創 新 的 過 程 中 重 要 的 手 段 ， 而 一 些 企 業 在 企 業 文 化 建 設 的 過 程 中 走 入 了 一 個 誤 區 , 過 于 注 重 形 式 上 的 宣 傳 , 忽 視 了 企 業 文 化 建 設 的 內 涵 。 例 如 , 認 為 口 號 的 宣 傳 、 文 藝 演 出 等 就 是 在 建 設 企 業 文 化 , 當 然 這 也 是 屬 于 企 業 文 化 建 設 的 一 種 表 現 形 式 , 但 是 這 不 能 代 表 是 一 的 形 式 或 途 徑 , 因 為 企 業 文 化 建 設 包 括 多 種 , 一 種 是 精 神 上 的 宣 傳 , 一 種 是 需 要 認 真 貫 徹 落 實 到 具 體 的 企 業 流 程 中 的 各 個 環 節 中 去 。 因 此 , 企 業 在 文 化 建 設 上 對 其 內 涵 的 理 解 過 于 狹 隘 。 　 　 企 業 文 化 建 設 的 解 決 方 案 　 　 1 . 企 業 文 化 建 設 與 企 業 管 理 相 結 合 , 共 促 發 展 　 　 在 企 業 文 化 建 設 的 過 程 中 , 既 要 進 行 文 化 建 設 , 又 不 能 忽 視 企 業 的 制 度 管 理 , 那 么 就 要 求 把 企 業 文 化 建 設 與 企 業 的 制 度 管 理 相 結 合 , 在 文 化 建 設 中 完 善 制 度 管 理 體 系 , 同 時 在 管 理 的 過 程 中 認 真 貫 徹 落 實 企 業 文 化 建 設 的 各 項 措 施 , 在 企 業 文 化 建 設 中 做 到 二 者 在 相 互 結 合 的 基 礎 上 相 互 完 善 、 相 互 促 進 。 在 企 業 管 理 的 過 程 中 需 要 先 進 的 企 業 文 化 做 向 導 , 同 時 想 要 更 好 的 建 設 企 業 文 化 , 也 需 要 企 業 擁 有 完 善 的 規 章 制 度 , 這 樣 才 能 為 建 設 企 業 文 化 提 供 和 創 造 一 個 良 好 的 建 設 和 實 施 的 環 境 , 使 企 業 文 化 建 設 的 各 項 措 施 能 夠 順 利 的 進 行 和 貫 徹 落 實 , 使 整 個 企 業 蘊 含 著 豐 富 的 、 先 進 的 企 業 文 化 氛 圍 , 激 發 職 工 工 作 的 積 極 性 和 主 動 性 , 樹 立 良 好 的 企 業 形 象 , 不 斷 的 為 企 業 的 發 展 提 供 前 進 的 動 力 。 　 　 2 . 加 強 企 業 文 化 建 設 , 強 化 危 機 感 和 競 爭 意 識 　 　 當 今 社 會 競 爭 十 分 激 烈 , 想 要 在 激 烈 的 競 爭 中 求 發 展 , 那 么 就 要 有 競 爭 意 識 , 并 且 時 刻 存 在 危 機 意 識 , 這 樣 才 能 不 斷 地 努 力 , 促 進 企 業 的 發 展 。 那 么 就 要 求 企 業 在 文 化 建 設 上 不 斷 的 強 化 領 導 以 及 職 工 等 全 體 員 工 的 危 機 感 , 從 而 培 養 起 競 爭 意 識 。 企 業 在 文 化 建 設 中 結 合 企 業 的 實 際 情 況 , 采 取 宣 傳 和 鞭 策 相 結 合 、 激 勵 與 懲 罰 相 結 合 的 企 業 精 神 文 化 建 設 的 措 施 , 向 員 工 及 時 有 效 的 宣 傳 科 學 文 化 、 世 界 觀 、 人 生 觀 、 科 學 信 念 等 , 大 力 倡 導 積 極 提 高 職 工 的 思 想 政 治 素 質 。 另 外 還 要 加 強 隊 伍 建 設 , 企 業 文 化 建 設 中 的 隊 伍 建 設 不 僅 包 括 各 職 工 , 還 包 括 各 級 部 門 的 領 導 , 對 其 現 代 管 理 、 市 場 運 營 等 方 面 的 相 關 專 業 知 識 進 行 培 訓 , 拓 寬 整 個 企 業 領 導 及 員 工 的 知 識 面 和 管 理 水 平 , 培 養 先 進 人 才 , 提 高 企 業 在 市 場 中 的 競 爭 力 , 增 強 企 業 的 創 新 能 力 , 保 持 與 時 俱 進 的 前 進 的 步 伐 , 更 好 的 促 進 企 業 的 發 展 和 前 進 。 　 　 3 . 認 真 貫 徹 落 實 企 業 文 化 建 設 措 施 , 堅 持 以 人 為 本 的 建 設 原 則 　 　 企 業 發 展 的 關 鍵 實 施 者 和 引 領 者 的 主 體 是 人 , 為 了 更 好 地 促 進 企 業 的 發 展 , 在 企 業 文 化 建 設 的 過 程 中 , 就 要 堅 持 以 人 為 本 的 原 則 , 這 也 是 現 代 企 業 改 革 和 創 新 的 本 質 , 即 在 企 業 文 化 的 建 設 中 , 既 要 促 進 人 才 的 科 學 文 化 素 質 和 水 平 , 又 要 在 發 展 企 業 的 同 時 關 注 ， 人 的 精 神 和 物 質 生 活 水 平 , 把 管 理 人 才 和 尊 重 人 才 相 結 合 的 理 念 貫 穿 到 整 個 企 業 文 化 建 設 中 去 ， 一 方 面 充 分 發 揮 人 才 的 專 業 知 識 能 力 和 技 能 , 另 方 面 通 過 滿 足 精 神 和 物 質 需 要 , 激 勵 人 才 工 作 的 積 極 性 和 主 動 性 , 在 兩 者 的 基 礎 之 上 才 能 從 根 本 上 促 進 認 真 貫 徹 落 實 企 業 文 化 建 設 措 施 的 有 效 進 行 , 改 變 以 往 建 設 企 業 文 化 的 形 式 主 義 , 把 新 型 建 設 企 業 文 化 的 具 體 措 施 落 到 實 處 , 促 進 企 業 更 快 更 好 的 發 展 。 　 　 4 . 建 立 健 全 企 業 文 化 建 設 的 長 效 機 制 , 不 斷 促 進 企 業 文 化 的 建 設 和 創 新 　 　 企 業 想 要 正 常 的 運 轉 和 發 展 , 就 要 有 相 應 的 規 章 制 度 , 無 規 矩 不 成 方 圓 , 規 章 制 度 是 企 業 能 夠 順 利 進 行 和 實 施 各 項 措 施 的 制 度 保 障 , 規 章 制 度 也 是 企 業 管 理 的 一 個 重 要 環 節 , 為 了 使 企 業 能 夠 長 期 有 效 的 發 展 和 前 進 , 那 么 就 要 有 一 個 完 善 的 機 制 加 以 促 進 , 這 就 要 求 我 們 在 建 設 企 業 文 化 的 過 程 中 要 建 立 健 全 企 業 文 化 建 設 的 長 效 機 制 , 來 不 斷 地 促 進 企 業 文 化 的 建 設 和 創 新 。 建 立 健 全 企 業 文 化 建 設 的 長 效 機 制 首 先 要 建 立 企 業 文 化 建 設 的 學 習 機 制 , 因 為 企 業 文 化 建 設 是 一 項 長 期 而 復 雜 的 任 務 , 不 能 急 于 求 成 , 在 建 設 的 過 程 中 要 不 斷 的 動 員 全 體 員 工 的 積 極 參 與 , 提 高 整 體 的 企 業 文 化 水 平 ; 其 次 加 強 骨 干 隊 伍 的 培 養 , 企 業 文 化 的 建 設 主 要 目 的 就 是 推 進 企 業 發 展 一 支 強 有 力 的 骨 干 隊 伍 , 這 樣 才 能 真 正 的 領 導 各 職 工 進 行 科 學 有 效 的 建 設 和 發 展 企 業 。 最 后 , 在 建 立 健 全 企 業 文 化 的 長 效 機 制 中 比 較 重 要 的 是 要 建 立 完 善 的 考 評 機 制 , 因 為 定 程 度 上 的 監 督 和 考 察 , 可 以 督 促 員 工 工 作 的 積 極 性 , 例 如 , 建 立 起 有 布 置 、 檢 查 、 評 價 等 形 式 的 有 效 機 制 ， 更 好 的 促 進 企 業 的 文 化 建 設 , 使 企 業 形 成 良 好 的 循 環 體 系 和 嚴 謹 的 長 效 機 制 。 　 　 企 業 文 化 的 重 要 性 　 　 企 業 文 化 是 企 業 在 長 期 實 踐 活 動 中 形 成 的 并 且 為 組 織 成 員 普 遍 認 可 和 遵 循 的 具 有 本 組 織 的 價 值 觀 念 行 為 規 范 和 思 維 模 式 的 總 和 。 是 企 業 生 存 和 發 展 的 土 壤 , 是 企 業 核 心 競 爭 力 的 活 力 之 根 和 動 力 之 源 。 企 業 文 化 分 為 三 層 , 一 是 精 神 文 化 ， 它 對 外 是 一 個 企 業 另 一 個 招 牌 , 代 表 著 企 業 的 外 在 形 象 。 對 內 是 企 業 凝 聚 力 的 體 現 , 促 進 企 業 全 體 成 員 朝 一 個 目 標 前 進 。 海 信 的 創 造 完 美 , 服 務 社 會 便 是 全 體 海 信 人 最 求 完 美 和 社 會 責 任 感 的 最 求 。 二 是 制 度 文 化 , 是 一 種 約 束 力 , 能 夠 保 證 企 業 的 高 速 、 高 效 運 轉 , 達 到 事 半 功 倍 的 效 果 。 在 這 樣 的 全 體 員 工 共 同 營 造 的 制 度 氛 圍 下 , 所 推 出 的 產 品 和 服 務 就 具 備 了 極 高 的 附 加 值 , 也 更 容 易 被 消 費 者 所 接 受 、 所 信 賴 。 三 是 物 質 文 化 , 是 企 業 文 化 的 物 質 層 , 它 表 現 在 企 業 生 產 的 產 品 、 提 供 的 服 務 和 企 業 的 工 作 環 境 、 生 活 環 境 。 就 像 提 起 海 爾 我 們 就 知 道 崇 尚 創 新 , 這 就 是 物 質 文 化 的 影 響 , 是 穿 透 時 空 , 深 遠 持 久 的 。 　 　 企 業 文 化 的 重 要 作 用 在 于 : 是 外 樹 形 象 , 提 高 產 品 知 名 度 , 擴 大 市 場 影 響 , 增 強 企 業 競 爭 力 ; _ 是 內 增 凝 聚 力 , 培 育 員 工 的 責 任 心 和 敬 業 精 神 , 增 強 員 工 使 命 感 和 歸 屬 意 識 。 提 供 營 銷 類 企 業 短 期 培 訓 解 決 方 案 　 　 銷 售 培 訓 的 短 期 解 決 方 案 般 指 的 是 在 時 間 緊 、 任 務 重 的 情 況 下 , 通 過 組 織 業 務 新 人 參 加 短 期 集 訓 班 , 進 行 有 針 對 性 的 強 化 培 訓 。 這 種 短 期 速 成 的 培 訓 方 式 花 錢 少 , 見 效 快 , 具 有 短 、 平 、 快 的 特 點 , 因 而 這 種 培 訓 方 式 特 別 為 中 小 企 業 主 所 青 睞 。 短 期 速 成 培 訓 的 常 用 手 段 在 組 織 銷 售 培 訓 班 的 過 程 中 , 一 般 企 業 常 常 借 助 以 下 三 個 手 段 ： 　 　 手 段 之 一 ： 借 助 外 力 。 　 　 在 企 業 的 外 部 尋 找 合 適 的 專 業 培 訓 機 構 對 企 業 內 部 的 員 工 進 行 培 訓 , 當 然 , 這 種 可 以 直 接 拿 來 即 可 進 行 培 訓 操 作 的 課 程 并 不 全 面 , 而 且 大 多 都 限 于 知 識 傳 遞 類 型 的 課 程 。 　 　 手 段 之 二 ： 調 整 內 容 。 　 　 當 企 業 外 部 培 訓 公 司 能 提 供 的 培 訓 內 容 并 不 都 符 合 要 求 時 , 般 企 業 通 常 的 作 法 就 是 根 據 本 企 業 業 務 部 ] 的 要 求 把 內 容 進 行 改 編 , 如 果 培 訓 公 司 的 課 程 內 容 不 錯 , 而 講 師 的 授 課 水 準 不 盡 人 意 時 , 企 業 則 會 直 接 把 自 己 公 司 的 銷 售 經 理 送 出 去 專 門 聽 課 , 讓 他 來 完 全 熟 悉 和 掌 握 課 程 的 具 體 內 容 , 以 此 獲 得 此 課 的 講 課 資 格 , 最 后 由 銷 售 經 理 代 行 外 來 講 師 的 工 作 , 對 受 訓 員 工 進 行 自 主 授 課 。 　 　 手 段 之 三 ： 自 編 教 材 　 　 在 銷 售 培 訓 中 存 在 的 大 問 題 就 是 找 不 到 合 適 的 培 訓 教 材 , 在 這 種 情 況 之 下 多 數 企 業 都 會 采 取 這 樣 的 做 法 : 就 是 挑 選 出 企 業 內 部 幾 位 出 色 的 銷 售 人 員 和 業 務 經 理 , 對 他 們 進 行 采 訪 , 讓 他 們 談 談 是 什 么 樣 經 驗 , 練 就 怎 樣 的 素 質 從 而 使 得 他 們 獲 得 成 功 的 , 然 后 把 他 們 的 采 訪 記 錄 整 理 成 文 件 , 交 給 管 理 層 審 核 、 修 改 后 作 為 培 訓 教 材 使 用 。 　 　 模 擬 實 戰 的 演 練 　 　 許 多 培 訓 之 所 以 沒 有 能 帶 來 預 期 的 收 益 , 其 中 很 重 要 的 原 因 就 是 培 訓 理 論 過 多 而 實 踐 太 少 。 為 了 提 高 培 訓 的 實 戰 效 果 , 全 業 需 要 為 銷 售 培 訓 班 編 寫 一 個 系 列 角 色 扮 演 的 腳 本 。 以 業 務 部 門 優 良 的 銷 售 人 員 的 成 功 案 例 為 藍 本 , 針 對 行 業 自 身 特 點 編 寫 充 滿 實 戰 技 巧 的 練 習 教 案 。 要 求 受 訓 學 員 在 每 天 下 課 之 后 , 分 成 4 6 人 一 組 , 用 當 天 所 學 的 技 巧 , 真 實 地 模 擬 演 練 對 陌 生 客 戶 的 拜 訪 , 現 學 現 賣 , 從 而 加 速 實 戰 經 驗 的 積 累 。 由 于 集 訓 班 是 把 3 5 [ 門 銷 售 課 程 放 在 一 起 密 集 授 課 , 而 每 天 的 角 色 扮 演 , 猶 如 一 條 線 索 把 這 些 根 本 不 相 關 的 培 訓 課 程 串 在 了 起 , 起 到 了 畫 龍 點 睛 的 作 用 。 因 此 , 角 龜 扮 演 模 擬 實 戰 演 練 十 分 重 要 。 根 據 事 先 編 寫 好 的 腳 本 , 培 訓 班 需 要 若 干 人 等 扮 演 客 戶 或 合 作 伙 伴 的 角 色 , 公 司 里 優 良 的 銷 售 經 理 就 是 現 成 的 培 訓 資 源 寶 庫 , 他 們 有 著 非 常 豐 富 的 與 客 戶 打 交 道 的 經 驗 , 能 把 不 同 場 合 下 、 不 同 性 格 、 不 同 態 度 的 客 戶 表 演 得 活 靈 活 現 , 讓 受 訓 學 員 運 用 所 學 的 知 識 、 技 巧 和 態 度 來 應 付 、 處 理 和 引 導 客 戶 。 因 此 , 這 種 演 練 對 提 高 學 員 在 今 后 工 作 當 中 的 應 變 能 力 具 有 非 常 大 的 幫 助 。 　 　 由 于 邀 請 的 經 理 可 能 多 數 就 是 參 加 培 訓 的 銷 售 人 員 的 直 接 上 司 , 也 有 級 別 更 高 的 經 理 人 , 他 們 在 扮 演 角 色 時 不 僅 可 以 直 接 向 他 們 的 員 工 介 紹 自 已 的 經 驗 , 為 員 工 做 現 場 指 導 , 同 時 還 可 以 觀 察 本 部 門 員 工 在 受 訓 期 間 的 學 習 表 現 。 　 　 點 評 與 總 結 　 　 每 次 角 色 扮 演 之 后 , 緊 接 著 就 是 對 受 訓 員 工 的 模 擬 表 現 逐 個 進 行 點 評 并 進 行 總 結 , 點 評 是 多 角 度 、 多 方 面 的 。 點 評 一 般 圍 繞 業 務 銷 售 人 員 在 一 般 銷 售 場 合 之 下 應 做 到 的 動 作 、 應 具 有 的 素 質 和 心 態 展 開 。 培 訓 講 師 的 點 評 會 強 調 課 堂 理 論 在 角 色 扮 演 中 的 得 與 失 , 銷 售 經 理 則 專 門 點 評 在 銷 售 過 程 中 需 要 經 驗 積 累 的 常 識 。 學 習 有 效 的 方 式 之 一 是 從 同 事 身 上 學 習 , 所 以 組 織 受 訓 學 員 進 行 自 我 點 評 也 十 分 重 要 。 點 評 在 培 訓 中 的 作 用 好 像 是 為 學 員 提 供 一 一 個 多 面 鏡 , 讓 他 們 在 學 習 過 程 中 能 清 楚 地 看 清 自 己 在 業 務 運 作 過 程 中 表 現 出 來 的 長 處 和 不 足 。 再 下 來 就 是 總 結 , 首 先 是 對 培 訓 中 所 采 用 的 方 式 進 行 總 結 , 再 者 是 對 培 訓 的 收 效 進 行 總 結 ， 對 企 業 的 高 層 來 講 , 這 也 是 能 獲 取 培 訓 效 果 情 況 的 機 會 。 提 供 企 業 解 決 人 才 問 題 最 根 本 有 效 的 方 法 　 　 大 型 高 科 技 企 業 解 決 人 才 問 題 根 本 有 效 的 辦 法 是 自 建 天 才 學 校 來 培 養 世 界 優 良 人 才 。 　 　 人 才 是 企 業 的 第 一 資 源 , 是 決 定 企 業 成 敗 的 大 關 鍵 , 因 為 有 優 良 的 人 才 , 才 能 有 優 良 的 管 理 和 技 術 , 有 優 良 的 管 理 和 技 術 , 才 能 有 優 良 的 產 品 和 服 務 , 有 優 良 的 產 品 和 服 務 才 能 打 敗 競 爭 對 手 , 占 領 世 界 市 場 , 微 軟 、 蘋 果 、 谷 歌 、 華 為 、 三 星 等 世 界 優 良 企 業 的 成 功 都 有 力 地 證 明 了 這 一 點 ! 　 　 但 是 , 優 良 的 人 才 畢 竟 是 有 限 的 , 如 果 你 開 不 出 更 高 的 薪 水 , 他 們 也 可 能 不 愿 為 你 服 務 , 這 正 是 ” 僧 多 粥 少 ” , 不 過 方 法 還 是 有 的 , 那 就 是 自 辦 天 才 學 校 來 培 養 世 界 優 良 人 才 ! 　 　 當 然 你 可 能 會 說 , 教 育 是 學 校 的 事 , 企 業 怎 么 能 搞 教 育 ? 但 畢 竟 時 代 不 同 了 , 比 如 , 在 2 0 世 紀 之 前 , 產 學 研 是 分 離 的 , 基 礎 研 究 是 大 學 的 事 情 , 企 業 只 負 責 應 用 研 究 和 生 產 , 但 進 入 2 1 世 紀 后 , 越 來 越 多 的 大 型 高 科 技 企 業 紛 紛 建 立 了 自 己 的 研 究 院 , 這 些 研 究 院 不 但 研 究 應 用 領 域 里 的 課 題 , 而 且 還 研 究 基 礎 科 學 領 域 的 課 題 , 為 什 么 ? 因 為 他 們 需 要 的 基 礎 研 究 成 果 , 大 學 里 拿 不 出 來 , 所 以 只 能 自 己 做 了 ( 比 如 , 華 為 目 前 有 1 5 0 0 0 多 從 事 基 礎 研 究 的 科 學 家 和 專 家 負 責 把 金 錢 變 成 知 識 , 還 有 6 0 0 0 0 多 從 事 應 用 研 究 的 人 才 , 負 責 把 開 發 產 品 , 把 知 識 變 成 錢 ) , 同 樣 的 道 理 , 如 果 企 業 需 要 的 關 鍵 人 才 , 大 學 里 培 養 不 出 來 , 而 企 業 又 有 財 力 、 有 能 力 做 這 件 事 , 那 么 為 什 么 不 自 己 做 呢 ? 目 前 , 那 些 市 值 數 百 億 、 數 千 億 的 大 型 高 科 技 公 司 , 其 每 年 的 研 發 調 入 都 高 達 數 十 億 甚 至 數 百 億 ( 比 如 , 華 為 老 板 任 正 非 最 近 向 媒 體 透 漏 : 華 為 2 0 1 8 年 的 科 研 投 入 是 1 5 0 2 0 0 億 美 金 ) , 而 創 辦 和 運 營 一 所 中 小 型 的 學 校 ( 天 才 教 育 學 校 ) , 其 投 入 不 會 超 過 數 億 元 ， 人 才 是 企 業 的 命 根 子 ， 這 件 事 這 么 重 要 , 投 入 又 不 高 , 企 業 又 完 全 有 能 力 這 樣 做 , 那 為 什 么 不 做 呢 ? 何 況 對 人 才 的 投 入 比 對 科 研 的 投 入 更 重 要 , 為 什 么 ? 因 為 有 了 高 水 平 的 人 才 , 你 可 以 花 小 錢 辦 大 事 , 低 投 入 高 產 出 , 相 反 , 對 于 低 水 平 人 才 來 說 , 則 是 花 大 錢 辦 小 事 , 高 投 入 低 產 出 。 世 界 上 只 有 一 件 事 , 投 入 最 低 , 回 報 最 高 , 那 就 是 教 育 ! 比 如 , 牛 頓 、 愛 因 斯 坦 、 法 拉 弟 、 麥 克 斯 維 、 瓦 特 、 愛 迪 生 等 科 技 天 才 , 其 生 活 成 本 和 教 育 成 本 都 是 很 低 的 , 而 其 科 研 成 果 給 世 界 帶 來 的 財 富 則 是 不 可 勝 數 的 ! 　 　 反 省 心 理 學 起 源 于 1 9 8 7 年 對 天 才 、 天 才 教 育 和 人 腦 思 維 的 研 究 , 經 過 1 8 年 的 研 究 、 實 踐 和 探 索 , 已 于 2 0 0 5 年 年 前 后 成 功 破 解 了 天 才 之 謎 ， 并 找 到 了 培 養 天 才 的 有 效 方 法 , 按 照 這 種 方 法 , 把 一 個 普 通 學 生 培 養 成 一 個 象 牛 頓 、 愛 迪 生 、 愛 因 斯 坦 那 樣 有 高 度 創 造 力 的 天 才 , 只 需 7 年 左 右 的 時 間 , 因 此 , 國 內 象 華 為 以 及 B A T 那 樣 的 民 企 和 中 石 油 、 在 石 化 那 樣 的 國 企 , 都 有 能 力 自 建 天 才 學 校 來 培 養 自 己 所 需 要 的 天 才 , 中 階 段 的 三 年 和 大 學 階 段 的 四 年 ， 是 人 才 成 長 的 關 鍵 階 段 , 如 果 企 業 能 招 收 1 5 歲 左 右 的 初 中 生 進 入 自 辦 的 天 才 學 校 進 行 天 才 教 育 式 的 培 養 , 那 么 , 7 年 后 ( 當 然 , 如 果 企 業 有 更 高 級 、 更 特 殊 的 需 要 , 也 可 以 再 深 造 幾 年 ) ， 他 們 就 能 成 為 有 高 度 創 造 力 的 優 良 人 才 , 7 年 后 , 這 樣 的 天 才 學 校 每 年 都 能 為 企 業 輸 送 一 批 ( 數 百 名 甚 至 數 千 名 ) 天 才 級 的 優 良 人 才 , 這 對 于 有 志 于 成 為 百 年 老 店 的 大 企 業 來 說 是 完 全 等 得 及 的 , 也 是 完 全 有 能 力 實 行 的 。 目 前 的 華 為 自 建 有 華 為 大 學 , 阿 里 自 建 有 湖 畔 大 學 , 不 過 這 兩 所 大 學 都 主 要 是 用 來 培 養 經 營 管 理 方 面 的 人 才 的 , 而 非 培 養 科 技 方 面 的 人 才 的 , 而 事 實 上 , 科 技 公 司 最 需 要 的 是 科 技 天 才 , 因 為 有 了 科 技 天 才 , 公 司 才 能 研 發 出 世 界 流 的 高 科 技 產 品 , 從 而 占 領 世 界 市 場 。 　 　 與 傳 統 教 育 注 重 傳 授 知 識 不 同 , 反 省 心 理 學 的 天 才 教 育 更 注 重 培 養 學 生 的 獨 立 思 考 能 力 和 創 造 性 思 維 能 力 , 而 且 , 這 種 學 習 . 是 一 種 帶 著 懷 疑 的 批 判 性 、 創 造 性 的 學 習 , 因 此 , 在 學 生 掌 握 知 識 的 同 時 , 就 能 培 養 獨 立 思 考 能 力 和 創 新 能 力 , 在 這 種 天 才 學 校 里 , 會 為 每 名 學 生 提 供 很 大 的 獨 立 思 考 空 間 , 比 如 , 給 每 名 學 習 處 單 門 獨 院 甚 至 是 一 處 私 人 花 園 , 并 指 導 學 生 每 天 把 大 量 時 間 投 入 到 思 考 中 去 , 從 而 很 好 地 平 衡 學 生 的 思 考 和 學 習 這 兩 種 重 要 活 動 , 使 二 者 完 美 地 結 合 起 來 , 又 能 相 互 促 進 , 同 時 , 這 種 學 習 又 不 同 于 傳 統 的 應 試 教 育 一 為 了 考 試 而 學 習 , 而 是 把 學 習 與 社 會 現 實 和 社 會 實 踐 密 切 結 合 起 來 , 從 ” 與 社 會 實 踐 的 結 合 ” . 中 獲 得 學 習 的 興 趣 和 動 力 , 此 外 , 這 種 天 才 用 一 種 特 殊 的 學 習 方 法 — — ” 戰 役 式 學 習 法 ” 學 習 、 掌 握 各 門 功 課 , 其 學 習 效 率 遠 高 于 傳 統 教 育 , 也 就 是 說 , 用 同 樣 的 學 習 時 間 , 能 掌 握 更 多 的 知 識 量 。 有 關 天 才 教 育 的 詳 細 方 法 , 在 反 省 心 理 學 的 經 典 著 作 《 心 靈 控 制 術 》 中 有 專 章 論 述 , 有 興 趣 的 朋 友 可 以 去 進 一 步 了 解 。 企 業 團 隊 建 設 問 題 及 解 決 辦 法 企 業 文 化 建 設 的 問 題 與 解 決 方 案 營 銷 類 企 業 短 期 培 訓 解 決 方 案 企 業 解 決 人 才 問 題 最 根 本 有 效 的 方 法 關 于 躍 動 a b o u t u s 更 多 + ? ? ? ? ? ? 武 漢 寰 宇 躍 動 文 化 創 意 有 限 公 司 ， 作 為 華 中 地 區 一 家 專 業 從 事 “ 體 驗 式 培 訓 ” 的 機 構 ， 一 直 不 斷 地 探 索 發 展 、 開 拓 創 新 ， 經 過 7 年 的 時 間 ， 現 在 已 經 成 為 當 下 華 中 地 區 很 具 專 業 性 的 拓 展 培 訓 公 司 ， 具 有 成 熟 的 課 程 體 系 、 先 進 的 服 務 流 程 、 強 大 的 師 資 團 隊 。 以 貼 心 的 服 務 品 質 ， 專 業 安 全 的 技 術 ， 為 不 同 群 體 用 戶 提 供 更 優 良 的 服 務 體 驗 。 常 見 問 題 f q a 更 多 + 團 隊 建 設 的 重 要 性 及 意 義 團 隊 建 設 是 大 局 意 識 、 協 作 精 神 和 服 務 精 神 的 集 中 體 現 ， 團 隊 建 設 的 好 壞 ， 象 征 著 一 個 企 業 后 繼 發 展 是 否 有 實 力 ， 也 是 這 個 企 業 凝 聚 力 和 戰 斗 力 的 充 分 體 現 。 武 漢 拓 展 公 司 究 竟 能 給 公 司 帶 來 多 大 利 益 ? 武 漢 拓 展 公 司 究 竟 能 給 公 司 帶 來 多 大 利 益 ? 拓 展 訓 練 行 業 發 展 到 現 在 , 也 是 切 合 社 會 化 進 程 的 發 展 趨 勢 , 可 是 對 于 公 司 而 言 , 主 要 便 是 企 業 凝 . . . 武 漢 企 業 拓 展 的 真 實 意 義 是 什 么 ? 拓 展 訓 練 已 被 認 定 為 是 比 較 有 用 的 企 業 拓 展 辦 法 之 一 。 拓 展 訓 練 正 是 關 于 這 些 疑 問 , 讓 學 員 以 親 自 領 會 學 習 循 環 為 根 底 , 通 過 生 動 有 趣 的 交 . . . 新 聞 動 態 N e w s 更 多 + 2 0 2 4 1 0 3 1 武 漢 團 建 新 體 驗 ： H E Y 、 S O 、 G O 活 力 游 戲 2 0 2 4 1 0 2 9 武 漢 團 建 拓 展 游 戲 ： 信 任 之 梯 — — 木 人 梯 挑 戰 2 0 2 4 1 0 2 8 武 漢 戶 外 團 隊 活 動 策 劃 “ 修 復 數 字 之 旅 ” 2 0 2 4 1 0 2 5 企 業 團 建 新 視 角 ： 探 索 “ 人 生 五 樣 ” 團 建 活 動 策 劃 2 0 2 4 1 0 2 4 團 建 訓 練 公 司 新 創 意 ： 腳 踏 實 地 大 挑 戰 2 0 2 4 1 0 2 2 武 漢 團 隊 建 設 新 風 尚 ： 《 獵 人 打 兔 子 》 趣 味 團 建 項 目 2 0 2 4 1 0 2 1 武 漢 越 野 山 地 車 員 工 主 題 團 建 ： 探 索 未 知 ， 挑 戰 自 我 2 0 2 4 1 0 1 8 武 漢 團 建 新 體 驗 ： 歡 樂 “ 馬 殺 雞 ” 之 旅 武 漢 拓 展 公 司 武 漢 團 建 公 司 武 漢 拓 展 網 站 首 頁 精 彩 案 例 團 隊 建 設 新 聞 動 態 新 品 推 薦 能 量 輸 出 團 建 場 地 關 于 躍 動 聯 系 座 機 : 0 2 7 8 8 2 3 8 7 8 5 ? 0 2 7 8 7 7 7 5 8 7 1 電 話 : 1 3 8 7 1 5 2 8 6 3 7 （ 魏 經 理 ） 電 話 : 1 3 5 4 5 0 4 2 3 4 4 （ 柴 經 理 ） 電 話 : 1 3 5 4 5 0 4 3 7 4 4 （ 彭 經 理 ） 電 話 : 1 3 5 4 5 0 4 5 6 6 4 （ 陳 經 理 ） 地 址 ： 武 漢 市 硚 口 區 古 田 二 路 南 泥 灣 大 道 6 3 號 名 典 屋 工 業 基 地 二 期 5 號 廠 房 棟 3 層 8 室 3 掃 一 掃 ， 立 即 咨 詢 ！ C o p y R i g h t ? 2 0 2 0 武 漢 寰 宇 躍 動 文 化 創 意 有 限 公 司 | 版 權 所 有 百 度 統 計 鄂 I C P 備 1 6 0 0 8 4 4 3 號 3 網 站 地 圖 在 線 客 服 0 2 7 8 7 7 7 5 8 7 1 0 2 7 8 8 2 3 8 7 8 5 微 信 服 務 號

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