掌握操作系統的內核對于理解和構建自定義系統至關重要。內核是操作系統的核心，負責管理硬件、資源和進程。通過深入了解內核，我們可以解鎖操作系統的強大功能并創建滿足特定需求的定制系統。

內核的基礎

內核是一個軟件層，介于硬件和用戶程序之間。它的主要職責包括：

• 管理硬件：內核控制對處理器、內存、外圍設備和其他硬件的訪問。
• 資源管理：內核分配和管理系統資源，例如內存、

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學生自我介紹

學生自我介紹范文(精選26篇)當碰到不熟悉的人時,時常需要用到自我介紹,自我介紹可以喚起他人對我們的興趣。 千萬不能認為自我介紹隨便應付就可以,以下是小編為大家收集的學生自我介紹范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 學生自我介紹 篇1我叫xx,是一名普普通通的農村女孩,我喜歡唱歌、畫畫、寫故事。 我很懶,不愿意寫作業。 但一玩起來,我總是最活躍的一個。 我很活潑、好動、陽光、樂觀。 我像是古人的“不以物喜,不以己悲”的性格。 我很仰慕古人的才華,這也影響到我喜歡語文喜歡的如癡如醉。 在班級里,我是一個時時刻刻不能空閑的女生。 我總是喜歡加入任何的活動,上課總是最愛發言的一個。 我很喜歡語文課,因為語文老師是一個很好相處的人;我不喜歡英語,雖然英語老師很疼我。 我心目中也有自己的女神――劉詩詩。 因為我覺得她很漂亮很有趣。 我長得并不出眾,但很愛笑。 我總是認為:哭是一天,笑也是一天,與其愁眉苦臉的過完一天,不如開開心心的過一天。 可媽媽總是說我在為自己缺心眼找借口。 在班級里大家一致的認為我是“女漢子”,我也不知道為什么,大家見到我,都不會惹我。 有時有人說我欺負她,而另一個人卻說,我打不過他。 我最大的特點就是一個字“說”。 不是我吹牛,要說這個“說”呀,有幾個人比得過我。 我還喜歡看電視,每當有什么好節目,我總是第一個沖到電視機前觀看。 我幾乎什么都看:新聞聯播、電視劇、動畫片。 我就是一個十足的電視迷。 我還喜歡看小說,我可是班級里公認的才女!別看我不愛學習,我的成績也不賴,大榜70之前一定有我。 總之,我就是這樣一個活潑、開朗、愛說話的一個女孩子。 學生自我介紹 篇2我叫鄭x,今年9歲了,是個小女孩,身高差不多米,是個中等個子,皮膚有些黃,是個地道的中國人。 我胖胖的,在那又大又圓的臉上,鑲著兩顆葡萄似的大眼睛,鼻子是塌塌的,嘴巴小小的。 我的性格特征是:善解人意有同情心,很慷慨,完美主義,想象力豐富,個性溫和也有時會很活潑,具超強的包容力,敏感愛幻想,不太有自信,不多愁但善感,三心二意,不善拒絕,思想很復雜。 但這些都是同學們對我的評價。 我覺得我最大的毛病就是愛三心二意,就拿上次數學考試來說吧:本來我該得滿分100分的,就是因為我粗心大意,三心二意,錯了那么一小道題,就扣了我1分,只得了99分,可我還是滿不在乎的,我想:反正我沒像2年級考試時得89分就行了,我還進步了10分呢!這就是我了,大家覺得我可愛嗎?學生自我介紹 篇3大家好!我叫李玲,來自郴州市一中。 我很享受舞蹈給我帶來的美感,也很感激唱歌對我聲音的鍛造,而我卻鐘情于播音主持藝術,鐘情于每一次比賽與主持經歷給我帶來的新的認識和提高。 希望我能在播音主持藝術的殿堂里創造精彩,還請各位老師多給予我指點。 謝謝。 學生自我介紹 篇4我叫李添添,19XX年6月1日出生,17歲,來自西安,我有著直爽的性格,但又不失穩重,不遠千里來到懷化這座城市求學。 來到中專學習的事實和我的理想有很大的出入,難免有些郁悶,但在一段時光后,我認清了事實,很看計算機應用專業。 21世紀是電腦的世紀。 這句話一點都不假,隨著電腦的展,它為21世紀插上了騰飛的翅膀。 之后在不斷的培養興趣過程中,我開始對電腦產生興趣,今后的三年,我將在不斷的學習進步中度過的。 “十年磨礪鋒利出,寶劍只待君來識”。 再苦再累,我都愿意一試,“吃得苦中苦,方為人上人”,在以后的學習生活中,我必須會是一位盡自我的努力、過一個充實而又好處的中專生活。 學生自我介紹 篇5大家好!我叫黃煒,今年八歲了。 我在鶴壁市第八小學上學,是二年級四班的學生,我是個陽光漂亮的女孩兒,留著可愛的“蘑菇頭”發型,我有著彎彎的柳葉眉和一雙水靈靈的大眼睛,好似兩顆亮晶晶的黑葡萄,小小的鼻子和嘴巴,并且我一笑起來就有兩個小酒窩,真是可愛極了!今天我穿了一件粉紅色的衣服,我來到輔導班上作文課的時候,老??見了我就夸我是個小美女。 我喜歡運動,尤其喜歡跳繩。 每次下課我都會拿著心愛的跳繩蹦上一陣子,而且每次放學后寫完作業我都會去跳繩,跳的滿頭大汗,直到媽媽大聲叫我:“煒煒別跳了,趕緊吃飯了。 ”我才會依依不舍的放下跳繩回去吃飯。 我不但喜歡運動,而且學習還非常好。 每次語文和數學老??都讓我當小老??幫他們批改作業。 爸爸媽媽還說我非常細心,可以當醫生。 我覺得醫生是一位白衣天使,所以我的愿望就是長大后當一名醫生。 這就是我,一個平凡活潑又漂亮的我!學生自我介紹 篇6大家好,我叫劉長清,來自濟寧鄒城。 孔子和孟子都出生在我們家鄉。 所以,我們那里又被稱為孔孟之鄉,禮儀之邦。 我這個人小毛病很多,想必大家有所聽說。 有做的不對的地方,還請大家告訴我一聲,我會改正。 在大學里,第一要學會做人,我要改變自己。 在座的都是青年才俊,有句話是這樣說,我要向大家學習。 前面同學有人談到專科和本科的關系,并引經據典,闡述觀點。 這令我想起清人龔定庵的一句話,是“科以人重科亦重,人以科傳人可知”。 科,就是科舉,高考前身。 舉個例子,我劉長清是煙大的輪機?？?以后我厲害了,煙大的名氣也高了。 我來此求學,希望能得到師長和同學的教誨。 我要讓自己的大學生活很充實,不要空虛和無聊;我要時刻保持一種“饑渴感”,對知識的饑渴,對生活的饑渴。 我認為出海有個很好的好處,可以給我一個空間,讓我靜下來,讀書。 我不知道能不能帶些書到船上。 但我曾幻想,自己在海風中看書,在海浪邊寫日記。 我比較喜歡看文學方面的書,感覺這樣的生活很理想。 謝謝大家!學生自我介紹 篇7我是一名非常普通的中學生。 我既沒有美麗的外表,也沒有出色的成績,但是,我有一顆純真善良的心和一個令人感到溫暖的笑容。 20xx年,10月21日,下午。 一名孕婦被推進了手術室,站在孕婦身邊的那個男人在女人即將被推進手術室的那一刻,他溫柔的笑著,邊給女人打氣,邊讓女人要放松。 女人被推進了手術室,男人站在手術室門口焦急的等待著,男人一會兒站著,一會兒蹲著,一會兒倚在墻上盯著手術室的門發呆。 時間一分一秒的過去了,對于這對夫妻來說這是多么的漫長呀!兩個小時后手術室的門打開了,一個醫生和一個護士走了出來,醫生對男人說:“恭喜您,先生。 是個女兒。 ”男人聽后高心極了,隨后,女人被推了出來。 女人看著身邊的嬰兒開心的笑著,臉上寫滿了幸福。 故事中的這對甜美的夫妻就是我的媽媽和我的爸爸,他們的女兒就是我。 我擁有一頭烏黑的短發,一對濃眉毛,一雙不大不小的眼睛,一個大鼻子還有一張會吃的大嘴。 當然啦,有了一張會吃的大嘴,我的體重也就輕不到哪去!我特別喜歡唱歌,特別是唱《義勇軍進行曲》。 因為唱這首歌我是永遠不會唱走調的!初二那年,我有了自己喜歡明星。 我喜歡他的帥氣,他陽光般的笑容,苗條的身材,絕美的舞姿,美妙的歌喉,更重要的是他刻苦的精神,堅持不懈的毅力。 他就是優質偶像:韓庚。 韓庚的那種精神值得我去學習,他是我學習的榜樣。 最后,我希望大家如果有什么對我不滿的話,大家可以告訴我。 謝謝大家!學生自我介紹 篇8尊敬的老師:您好!我叫某某某,今年××歲,是來自××省××市××學校的一名學生。 我出生在一個樸素(農民/工人/干部/職工)的家庭,勤勞、誠實、質樸父母的諄諄教誨,讓我養成了吃苦耐勞精神。 在××學校的熏陶,讓我形成了穩重踏實的作風、嚴謹求學的態度;同時學習生活中所遭遇的挫折與不幸,磨練了我積極樂觀的人生態度。 在××學校的學習時光里,我積極參加各種學科競賽,并獲得過多次獎項。 其中:××××××(列舉有代表性的獲獎證書)。 在學校各項學科競賽中我養成了求真務實、努力拼搏的求學精神,并在社會實踐活動中加強自己的創新能力和實際操作動手能力。 在學習上,我刻苦進取、兢兢業業,無論是期末理論考試,還是動手實踐操作,我的成績都能在班級名列前茅。 (這里列舉有代表性的學科考試名次和成績)在平時,我自學一些關于×××專業相關知識(表現大學某專業的興趣),并在實踐中鍛煉自己。 在班級工作上,我曾擔任過班級班長、學生會×××、××協會等職務,從中鍛煉自己的組織管理能力。 廣東藥學院一直是我心目中向往的象牙塔。 廣東藥學院有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊,豐富的教學資源,良好的學術氛圍,為社會培養出許多杰出人才,(闡述自己所認識的廣東藥學院歷史背景,以及自己向往的廣東藥學院具體專業,發展方向)。 學生自我介紹 篇9我姓張名乃千,你想和我交朋友嗎?別急,先聽聽我的個人自我介紹吧。 我的年齡嗎,從出生到此刻已經度過了十二個“六一”兒童節了。 至于個子,哎,你別看我的個子不算高,可我的體重可不輕,我此刻是呀,對了,體重要保密,不然我說出來,你必須會笑掉大牙的,那我以后可怎樣見熟人呀!別看我胖,可我的五官長得個性端正。 看,一張國字臉,雙眼皮下兩只黑葡萄般的大眼睛里裝滿了淘氣,眼睛下方筆挺的鼻子像雕塑的,嘴巴不大也不小,且能說會道,因此老爸老說我長大能當小品演員。 說到我的五官,大家還送我一個雅號――“五官正”,你先別笑,說實話,我此刻可不想和中共中央的紀委書記吳官正比個高低,我這個小毛孩能有什么水平呀。 但是,等我長大了這個是后話,這天先不談了吧。 說到性格,我但是一個頂活潑的小男孩,但正因為這個“活潑”,也給我引出了一連串的“故事”。 有一次,老師在講第32課《觀潮》一文時,我突然想起暑假跟老爸去海寧市看潮的情景,于是我這張嘴就守不住了,待老師轉身在黑板寫字時,我立刻把頭射向同桌,剛剛張開嘴巴,沒想到老師會忽然轉身,我的結局你可想而知了。 就為這上課說話,我不知挨過老師的多少批評。 但是,你也不要小瞧我,如果你再聽聽我的優點,就會眉開眼笑了。 看,上課用心舉手發言的有我,作業每次都很優秀的有我,每次大型考試名列前茅的有我,每學期學校表揚的“優秀學生干部”有我怎樣樣,我的優點可比缺點多吧。 要說我的興趣愛好,“書蟲”但是我的又一雅號。 你瞧,早晨睜開眼必讀書,吃飯時光也讀書,每晚睡覺前常抱書入睡,對于我來說,有時看書比吃飯都重要。 而且我的床上除了書還是書,老媽曾調侃我生活在書的“圍城”里,說我是“偉人”的忠實模仿者。 唉,說得我心里美滋滋的,誰叫我一時也離不開讓我快樂讓我憂慮讓我充實讓我進步的好朋友――書呢。 另外,我也十分喜歡書法和畫畫,不信,你能夠到我家看看,墻壁上,屋門上都有我的五顏六色、多姿多彩的“大作”,保證讓你大飽眼福。 這就是我,一個你還感興趣的小男孩吧,怎樣樣?你想和我交朋友嗎?我做夢都想“朋友滿天下”呢。 學生自我介紹 篇10尊敬的各位領導、教官,親愛的老師、同學們:大家好!我是班的一名學生,我是xx人,我叫xx。 我性格開朗,出事沉著,果斷,能夠顧全大局。 今天我很榮幸也很自豪地來表達自己由來已久的愿望:“我要加入學生會”我向大家鄭重承諾:“如果我入選成功,我將盡力完成學校老師和同學交給我的任務,讓大家喜歡上融入到我們這個集體中。 學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團體,在學校管理中起很大的作用,在學校管理中起很大的作用,在同學中間也有不小的反響。 加入學生會不僅能很好的鍛煉自己,更好地體現自己的個人價值,還能貫徹“全新全意為同學老師服務”的宗旨,有利于自己的成長和發展。 是個很好的鍛煉自己的會。 以上就是我的自我介紹,謝謝!學生自我介紹 篇11各位考官:大家早上好。 我叫xX,來自x大學。 本人是機械專業本科學歷,具有較強的機械專業理論知識和實際動手力。 三年的大學生活為我的人生添加了非常多的色彩,也讓我了解很多在社會上了解不到的知識。 我很熱愛自己的專業,也了解要適應當今社會激烈的競爭就要全面發展自己,挖掘自身的潛能,所以我積極參加各項課外活動,閱讀一些有用的書籍,提高自我修養,注重身心的共同發展。 我將以飽滿的熱情和十足的信心迎接社會和工作帶給我的挑戰。 學生自我介紹 篇12我是一名應屆師范畢業生,在校是一名優秀學生,我是一個樂觀向上擁有夢想的青年,性格活潑開朗,穩重成熟的外表下,充溢著內心的細心踏實,在大學四年持續成熟和鍛煉的基礎上,我更加獨立;活潑樂觀的性情也促使我積極地參加各種有意義的活動,吸收每個值得個人成長的優點而去補充不足;讀書和閑暇時,卻養成了好的行為習慣,旨在處處提升自己的素質。 既然是學校,就必定要有學生的樣子,對我的專業從來都是認真對待,熟練掌握專業知識,所以備寫教案從不馬虎,上臺演講,會議上發表言論頻繁有條理,這已經成為一種習慣。 但也會有多處不擅長的地方,遭到難題,也養成了多問多想多查閱的習慣,也所以培養了更廣泛的親和力,耐心和合作水平等。 針對導師分配的任務,也大多采取小組合作,所以需要個人和其他組員達成意見一致,并需要認真完成每個人應完成的作業,結果個人和組的評比成績才會優秀,這更是一個鍛煉的機會,把握每個機會為工作及其其他個人發展的星點奠定基礎都很有必要。 我是一個虛心接受前輩指導,接受上級批評的人,有錯會改更是難得的品質。 利用業余時間兼職期間,讓我懂得了人要勤奮,要上進,有耐心,懂得從小做起,做好每項工作,個人的專業知識及拓展知識要豐富,這樣做起事來才會得心應手。 我是一個興趣廣泛的青年,喜歡舞蹈,聽音樂,看書,運動,手工制作,畫畫等。 雖然我對其中的每一個技巧不精湛,但能夠從多面的塑造自己,更加樂觀,做事情會??不過來,??不過往,不忘其所始,不求其所終,微笑接納世界!曾在大學每一學年的藝術選課上,選擇藝術體操,健身舞蹈,兒童舞蹈恰恰等,成績良好;體質健康排在第一位,每年的體能測試都會以優秀結束,而且一周恰好抽出兩三天時間鍛煉身體,如慢跑,羽毛球等,這不是無用的,世界是很小的,我也結識了一些志同道合的朋友,逐漸在一定的場合也健談了起來,也耳聞了以前不知道的事情,所以無論是做事情還是懂得,我相信能夠從新的幼稚的一方面做起,逐漸地做事情會變得得心應手。 希望貴方耐心看完自我評價,對我有更深的了解,也補充實踐一欄中多處所做的事情沒有寫完整,謝謝!學生自我介紹 篇13尊敬的x公司領導:您好!我是x大學信息學院電子工程系的一名學生,即將畢業。 面臨就業的選擇,我十分想到貴單位供職。 希望與貴單位的同事們攜手并肩,共揚希望之帆,共創事業輝煌。 我叫,出生于山清水秀的四川,因為我的生活環境,鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。 漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。 這數年的求學歷程,也是我不斷總結自己、提高自己的過程。 在校期間,我把大部分時間和精力投在學習上,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 ”經過四年多的專業學習和大學生活的磨煉,我取得了優異的成績,并多次獲得獎學金。 在校期間主修電路、電子技術、信號與系統、數字信號處理、通信原理、無線電通信以及電子測量等有關理論。 在學好各種基礎課的前提下,英語達到國家四級水平,計算機過國家二級,并通過了全國普通話測試二級甲等考試。 與此同時,利用課余時間自學了計算機的基本操作,熟悉windows操作系統,熟練掌握office辦公軟件,能熟練運用軟件Authorware、Powerpoint等制作課件,進行多媒體教學。 此外,我還利用課余時間積極參加實踐活動,工作也得到了同事的肯定和好評。 向實際困難挑戰,讓我在挫折中成長,借以去磨練自己。 我熱愛電子這一行業,在模擬,數字,高頻,低頻電路上都有一定的了解,而且我相信我在日后我有能力,有信心一定會學得更好更精。 過硬的工作作風,扎實地專業基本功,較強的自學和適應能力,良好的溝通和協調能力,使我對未來的工作充滿了信心和期望。 我懇請貴單位給我一個機會,讓我有幸成為你們中的一員,我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。 非常盼望能與您進一步面談,恭盼回音。 最后,衷心祝愿貴單位事業發達、蒸蒸日上!

職稱計算機考試 主要考那些內容？

關于職稱計算機考試內容題型的說明Ⅰ 計算機職稱考試系統環境隨著計算機軟硬件發展和版本的更新，考慮到計算機職稱考試所用教材及環境既要符合當前使用的現狀與發展，又要相對穩定一定時間再更新。 經專家論證并報教育廳領導批準，考試環境定為： Windows XP 及 Office 2003 包含的應用程序和 FrontPage 2003 。 Ⅱ 計算機職稱考試試題類型說明第一類：1 ．選擇題 40 分。 2 ．操作題 60 分（包括 Word 排版、 Excel 操作與使用、 PowerPoint 操作與使用）。 第二類：1 ．選擇題 40 分。 2 ．操作題 60 分（包括 Excel 操作與使用、 PowerPoint 操作與使用、網頁制作、 Access 基本操作 [ 目前考試暫不要求，納入考試內容將另行通知 ] ）。 第三類：要求同第一類。 Ⅲ 計算機職稱考試大綱一、計算機系統基礎知識要求掌握計算機系統基本知識，了解計算機基本組成及基本工作原理，掌握基本外部設備的使用，為進一步開發計算機在本職工作領域的應用奠定基礎。 1 ．計算機基本知識計算機的產生、分類與發展；計算機的特點及應用。 2 ．計算機的硬件基本結構及各組成部件的功能計算機硬件基本結構、各組成部件的功能、 CPU 的概念；存儲器的分類、計量單位；移動存儲設備、輸入輸出設備的使用；總線的概念和計算機的基本工作原理。 3 ．計算機軟件計算機軟件分類（系統軟件、應用軟件）；操作系統分類及功能；程序設計語言的分類；常用的應用軟件；軟件工程的概念；計算機的主要性能指標。 4．計算機中數據的表示進制的概念及其相互轉換；二進制的算術運算和邏輯運算（ AND 、 OR 、 NOT ）。 5．計算機中字符和多媒體信息的編碼計算機中西文字符編碼 (ASC Ⅱ碼 ) ；漢字在計算機中的編碼表示；多媒體信息在計算機中的表示。 6．計算機系統安全與計算機病毒防治關于計算機系統安全的概念；我國計算機保護法規；關于計算機病毒的特征、危害及防治。 二、 Windows 操作系統基礎知識和操作使用能力掌握計算機操作系統的基本概念，了解 WindowsXP 的特點，熟悉 Windows 操作，為使用以 Windows 為平臺的各應用程序奠定基礎。 1 ． Windows 基本操作Windows 的啟動和退出； Windows 的桌面、窗口的組成元素及操作；“我的電腦”中常見操作； Windows “幫助”功能的使用。 2 ．文件及文件夾操作Windows 有關文件操作：文件命名規則、文件類型與文件屬性、新建文件及文件夾；文件及文件夾的選取與查找、復制與移動、刪除與恢復、重命名；應用程序的運行。 3 ． Windows 資源管理器資源管理器啟動和關閉、窗口組成及各項菜單命令的使用；利用資源管理器查看系統資源、設置文件屬性。 4 ． Windows 控制面板控制面板的概念、功能及有關操作，如：輸入法的安裝、設置鼠標屬性、設置日期 / 時間；添加新硬件、添加 / 刪除程序、安裝網絡等。 5 ． Windows 附件Windows 常用附件的功能及使用。 （ 1 ）剪貼板的概念、功能及操作；剪貼板查看程序。 （ 2 ）畫圖的啟動、畫圖中文件的類型、繪圖的基本步驟及圖形的編輯操作、文字說明的嵌入、將繪制的圖形設置成桌面。 （ 3 ）系統工具：掌握常用系統工具的使用。 如：備份、磁盤空間管理、磁盤掃描程序、磁盤清理程序、磁盤碎片整理程序。 三、網絡基礎知識及應用考查網絡基礎知識，以及通過網絡進行交互信息的能力。 1 ．網絡基礎知識計算機網絡的分類、構成、應用；網絡協議概念及功能。 2 ．國際互聯網（ Internet 、因特網）知識及應用Internet 的組成、功能； Internet 的地址和域名。 3 ． Internet 的應用信息的瀏覽與保存、信息的查詢、信息的下載與提交。 4 ．電子郵件的應用電子郵件的接收、發送、管理；免費電子郵箱的申請四、文字處理軟件 Word 的使用能力掌握 Word 的基本操作，考查 Word 的文字錄入、編輯、排版、表格制作等功能。 1 ． Word 的基礎知識Word 的特點、版本演變；啟動與退出； Word 窗口的組成， Word 幫助功能的使用。 2 ． Word 文檔的創建與編輯操作Word 文檔的創建、輸入、查看模式、保存、打開、關閉；文本對象的選定、文本對象的編輯、查找與替換。 3 ． Word 文檔的排版文檔的頁面設置、格式編排、修飾、分欄；分頁及插入頁碼、設置頁眉、頁腳、邊框、底紋、背景、項目編號的操作。 4 ． Word 中的表格制作表格創建、對象選定、編輯與修飾、表格的有關計算、排序；文本與表格的相互轉換。 5 ． Word 文檔的圖文混排文檔中圖片對象（圖形、藝術字、文本框、繪制圖形）的插入與編輯及圖片格式設置；圖表和公式的插入與編輯；“批注”、“腳注和尾注”的使用；文檔的格式和樣式設置。 6 ． Word 文檔的打印打印參數設置、“打印預覽”功能的使用。 五、電子表格軟件 Excel 的使用能力1 ． Excel 基礎知識了解 Excel 的特點、啟動與退出； Excel 用戶界面組成元素及功能。 2 ． Excel 工作表的有關操作掌握工作表的建立、數據的輸入方法、工作區的選擇；格式化工作表及單元格內容的有關操作。 3 ．工作簿的管理工作表的選定、編輯、移動、復制；工作表的保存與保護、打?。欢喙ぷ鞑镜墓芾?。 4 ．函數、公式的輸入方法與使用、單元格地址的引用。 5 ．圖表的應用圖表的建立、圖表的組成元素、圖表元素的選定、編輯；數據表的添加；圖表的移動、復制等有關操作。 6 ．數據清單的管理數據清單的建立、編輯；數據的排序、篩選、分類匯總、合并計算；數據透視表的建立、編輯、使用；圖表中趨勢線和誤差線的使用。 六、制作課件及演示報告的能力掌握 PowerPoint 基本操作，利用 PowerPoint 制作課件及演示報告。 1 ． PowerPoint 的基本操作PowerPoint 的啟動、退出；不同視圖模式的使用；演示文稿的創建、打開、保存；幻燈片的選擇、插入、刪除、復制和移動。 2 ．向幻燈片添加多媒體對象在幻燈片中插入表格、文字、藝術字、圖片、聲音、文本框、日期時間、幻燈片編號等；在幻燈片中插入其他應用程序的內容。 3 ．演示文稿格式設計與修飾幻燈片版式的設置、幻燈片母版的使用、幻燈片應用設計模板、幻燈片配色方案的使用、幻燈片的背景及填充效果、幻燈片頁眉 / 頁腳的設置。 4 ．設置幻燈片的動畫效果和創建超鏈接設置幻燈片的動畫效果、自定義動畫、設置幻燈片的切換效果、創建超鏈接和動作按鈕。 5 ．演示文稿的放映幻燈片播放方式的設置；演示文稿的排練計時。 6 ．演示文稿的打印打印演示文稿的選定；頁面設置、設置打印選項。 7 ．演示文稿打包處理演示文稿打包成 CD ；打包演示文稿的展開。 七、網頁基本知識及網頁制作目前，制作網頁已有許多優秀的軟件，考慮到軟件環境統一，采用 FrontPage 制作網頁。 1 ．網頁基礎知識網頁概念、網頁設計的語法基礎（超文本標記語言 HTML ）； FrontPage 的基本操作。 2 ．基本站點操作創建、打開站點；導入、刪除、重命名站點；設計站點主題。 3 ．網頁的基本編輯操作為已有站點添加新網頁、網頁的基本操作、在網頁中添加對象、圖形、剪貼畫；設置網頁中的動態效果；建立超級鏈接。 4 ．框架式網頁的設計框架網頁的創建、填充；調整框架、拆分框架、保存框架式網頁；網頁中表格的使用。 5 ．在網頁中插入 Word 文檔、 Excel 工作表、幻燈片，以及插入表單和表單集八、利用 Access 進行數據處理的能力（目前暫不作為考試內容，如果納入考試范圍將另行通知）掌握有關數據庫及信息管理的基本概念，利用 Access 進行數據庫設計，并能實現數據庫的基本操作。 數據庫基本操作 數據庫基本概念及分類、 Access 的功能及特點、 Access 的啟動與關閉、 Access 工作界面及組成元素。 2 數據庫基本操作 Access 基本組件 ( 表格、查詢、窗體、報表… ) 、 Access 的數據類型、數據庫表格的創建及操作、查詢設計及操作、數據庫表中的數據操作、窗體的創建及操作、報表的創建及操作。

小學計算機 課程標準

小學信息技術課程標準一、課程任務和教學目標中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。 通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 信息技術課程的設置要考慮學生心智發展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求。 小學、初中和高中階段的教學內容安排要有各自明確的目標，要體現出各階段的側重點，要注意培養學生利用信息技術對其他課程進行學習和探究的能力。 努力創造條件，積極利用信息技術開展各類學科教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。 各學段的教學目標是：小學階段 1．了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。 2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。 3．能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。 4．初步學會使用網絡獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網絡資源進行學習、發展個人的愛好和興趣。 5．知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。 6．在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。 二、教學內容和課時安排中小學信息技術課程教學內容目前要以計算機和網絡技術為主（教學內容附后）教學內容分為基本模塊和拓展模塊（帶*號），基本模塊是對學生的基本要求，拓展模塊是對學生的較高要求各區縣可根據教學目標和當地的實際情況，在保證學生掌握基本模塊內容的基礎上，適當選取拓展模塊的內容。 課時安排：小學階段信息技術課程，不少于68學時，建議102學時；上機課時不少于總學時的70%。 三、教學評價教學評價必須以教學目標為依據，本著對發展學生個性和創造精神有利的原則進行。 教學評價要重視教學效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學生創新，主要采取考查學生實際操作或評價學生作品的方式。 中學信息技術課程列入畢業會考試科目考試實行等級制。 四、課程教學內容小學 模塊一信息技術簡介（1）初步了解信息技術基本工具的作用：采集信息、存儲信息、傳輸信息、處理信息如錄音機、電話機、傳真機、電視機、磁盤、光盤、照相機、雷達、計算機等。 （2）從外觀上了解計算機的基本組成和作用。 （3）比較熟練地掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。 （4）初步了解承載信息的幾種媒體；了解計算機在學習、生活中的應用。 （5）了解與信息技術相關的文化、道德和責任；培養使用計算機的良好習慣。 模塊二操作系統簡單介紹（1）掌握操作系統的簡單使用方法。 （2）學會一種漢字輸入方法。 （3）學會文件和文件夾（目錄）的基本操作。 模塊三用計算機畫畫（1）學會使用基本的繪圖工具；（2）學會繪制圖形。 （3）學會給圖形著色。 （4）學會編輯修飾圖形。 模塊四用計算機作文（1）掌握一種文字處理軟件的基本操作。 （2）學會文章編輯、排版和保存的基本方法。 （3）學會插入圖片、藝術字（美術字）和表格。 模塊五網絡的簡單應用（1）了解有關網絡的基本常識。 （2）學會使用瀏覽器瀏覽信息、下載并保存有用信息。 （3）學會收發電子郵件。 模塊六用計算機制作多媒體作品（1）了解多媒體素材類型。 （2）學會一種常用的多媒體制作工具制作、編輯簡單的多媒體作品。 （3）學會展示多媒體作品。 ＊模塊七 LOGO繪圖（1）學會用LOGO基本繪圖命令繪制基本圖形；添加顏色；并組成組合圖形。 （2）學會用LOGO音樂命令演奏樂曲。 （3）了解用控制命令操作機器人的方法。 （4）了解LOGO簡單編程。 再給點懸賞！

大學生個人自我鑒定

【精選】大學生個人自我鑒定四篇

自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。 自我鑒定你想好怎么寫了嗎？下面是我精心整理的大學生個人自我鑒定4篇，歡迎閱讀與收藏。

大學生個人自我鑒定 篇1

在興奮期待中，走進七彩大學;在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進入大學的情景，卻已走完了大一一學期，感覺經歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學期所留下的腳印，學到些什么，自己都不懂，莫名其妙的，懵懂地過了這樣一學期，問自己，在忙碌中我學到的是該學的嗎?

將近兩個多月的暑假結束，意味著新的一輪緊張的學期學習就要到來了。 你是否會內疚后悔自己的計劃不夠周詳，責備自己的懶惰，付出的總是那么的少，在意自己的成績總是較別人差那么一點。 也許你對上學期有太多的不滿意和傷心。 也許你也會因上學期的某些失敗而擔心害怕不能很好的把握好新的學期。 不管現在您以何種心態，不變的是開學即將來臨，日子還是會過。 你改變不了時間的流逝，改變不了消去的光陰里已經變成歷史現實的事。 你再多的嘆息也無濟于事，聰明人會改變自己的想法。 年有日月更替，天有四季變化。 唯獨可以不變的是我們一顆打不死的心。 或許新的學期的計劃目標你已了然在胸，或許你會信誓旦旦的說我一定能把我的目標實現。 有理想的人就有了靈魂，但也需要行動去塑造一個軀體。 拋開行動談理想是不現實的，人只有靈魂而缺少了外在的肉體也是廢人一個。 有里有外才能算完整的人。

新學期自己也升高一年級了，潛意識中你也應該知道自己又“大了一歲”這暗示著自己要學會自立自強，學會對自己的行為負責，對未來的人生負責。

開始，我認為在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質的地方。 無論我的大學怎樣,我都要把握好自己的方向盤。 但一學期走過，發現自己好像早忘了當初對自己所說的。

大學不是學習的地方，而是逍遙的地方。 我們都是在這樣的潛意識中成長。 但是一年過去了自己經歷過后。 我想說的是這句話不完整的：大學里其實忙的時候很忙，閑的時候也很閑;也許學業的壓力沒有高三的那么大，可是我們依然要學習要進步;而且我們還要面對半個社會，會有其它的更多事情等待著我去面對。

大學生個人自我鑒定 篇2

大學里我的學習成績優秀，在學習的過程中收獲了很多。 首先是我端正了學習態度。 在我考進大學時，我明白大學仍需努力認真的學習，于是很快開始大學的學習旅程。 其次是極大程度的提高了自己的自學能力。 由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。 這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。 日積月累，自學能力得到了提高。 再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考，學會學習、做事情的方法。 嘗試用多種方法做事，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。 在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘。 隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，心智也有了一個質的飛躍，能較快速地掌握新的知識，這對于將來很重要。 我與身邊許多同學，建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。 現在已經臨近畢業，在做畢業設計時，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力。

在大學里我一直注重自己的品行，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。 在大學生活中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀，我一直奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。 平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。 幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。 現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。 回顧過去，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。 也感謝老師在生活和學習上的教導與幫助。

在社會實踐能力上也有了很大提高。 大學中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。 參加校內的活動可以認識到更多來自不同專業的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。 我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和兼職等。 在肯德基做兼職時還參加了其舉行的室內裝飾布置大賽；也拿過月Sales的第二名。

體育成績中等。 我的體質良好，通過練習和對體育項目的理解，及格地完成體育課的教授項目。 我喜歡運動，對很多運動都感興趣。

每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。 在大學學習的過程中，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。 我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。 由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學、老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。 在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文與畢業作品設計中充分展示了出來。 我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。 急功近利，喜歡一口氣學多種東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會。 如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。 如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。

通過大學的學習與生活，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握新事物的能力。 思想成熟了許多，性格更堅毅了。 認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。 社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。 大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

大學生個人自我鑒定 篇3

尊敬的領導：

您好!感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。

我是××學院××屆××專業應屆本科畢業生。 即將面臨就業的選擇，我十分想到貴單位供職。 希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚希望之帆，共創事業輝煌。

經過四年的專業學習和大學生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。 為了立足社會，為了自己的事業成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。

大學期間獲得××年度院單項獎學金，英語達到國家四級水平，計算機過國家一級，并通過了全國普通話測試二級甲等考試。 同時在課余，我還注意不斷擴大知識面，輔修了教師職業技能(中學數學教育)，熟練掌握了從師的基本技能。 利用課余時間自學了計算機的基本操作，熟悉windows操作系統，熟練掌握office辦公軟件，能熟練運用軟件authorware、 powerpoint等制作課件，進行多媒體教學。

學習固然重要，但能力培養也必不可少。 三年多來，為提高自己的授課能力，積累教育經驗，從大二開始，我在學好各門專業課的同時，還利用課余時間積極參加家教實踐活動，為多名數學跛腿的初中和小學學生進行數學補習，使他們的數學成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。

為進一步積累系統的數學教育經驗，我到××一中進行了長達兩個月的初中數學教育實習工作，在兩個月的實習時間，我積極向有經驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術，提高自身的`業務水平和授課表達技巧，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性并舉。 通過自己不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優秀教師素質，過硬的工作作風，扎實地教學基本功，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。

十多年的寒窗苦讀，現在的我已豪情滿懷、信心十足。 事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。 同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。 我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音!

此致

敬禮

自薦人：××

××年××月××日

大學生個人自我鑒定 篇4

能夠順利的在高考中突出重圍走進大學的校門我無比興奮。 我想在大學里得到鍛煉。 黨軍訓開始的時候我跟同學們一起進入大學訓練營，開始接受訓練。

XX后大多數都是溫室里成長的花朵，我就是典型的一個例子，一開始軍訓的時候我感覺特別不適應，訓練令人又累又痛，整天浸泡泡在自己的汗水中，所做的一切都要聽從命令，不能隨心所欲，前面X周的訓練都讓我感覺很煩躁。 所幸，中華民族的優良傳統讓堅韌不肯認輸的我一直堅持了下來，在最累的時刻也絲毫沒有放松對自己的要求，我仍咬牙堅持，保持軍姿，積極磨練自己的意志品質。 后來，汗流多了，適應了，也就不覺得累了。 還能從中體會軍人的艱苦樸素的優秀品質，從中尋找樂趣。

軍訓讓我明白做一名合格的軍人是多么的不容易，軍人要比常人多付出我們無法想象的汗水，做一名軍人，就要紀律嚴明，服從命令。 穿上軍裝的我便是半個軍人，通過在軍訓中嚴格要求自己，我的體質和意志都被磨練得更加堅強，這種苦與累可能我以后永遠不會再遇到，但也可能會遇到更加苦累的挑戰。 我相信，軍訓之后的我不會再恐懼任何苦累，我會勇敢面對一切挑戰，不論任務多么嚴峻，我一定會堅持下去完成任務。

軍訓同時也是一個團隊訓練，刻苦的訓練造就了一支訓練有素的連隊，行進，端槍，放水壺，我們處處統一行動，我們相互關心，相互指導，交流經驗，讓我們的方陣走得更加整齊。XX連，組成這支連隊雖然只有短短的XX天，但它已牢牢得被記憶于每個XX連人的心中，XX連是整個X營的驕傲！我們創造了它的榮譽，我們也因此而感到自豪！

團結就是力量，堅持就是勝利！我會勇敢而堅定在自己的人生道路上前行的。

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關于自考報中國美術學院的動漫設計專業的問題

《動漫設計》專業課程說明 1．開放教育入學指南 本課程1學分, 公共基礎必修課，課內學時18,開設一學期。 本課程是開放教育各類專業的一門基礎必修課程。 本課程開設目的旨在幫助學生了解廣播電視大學的性質和現代遠程教育、開放教育的特點。 通過開放教育入學指南部分的學習，使學生認識開放教育的作用、意義和掌握遠程開放教育的學習方法。 2．遠程學習入門 本課程1學分，公共基礎必修課，課內學時18，開設一學期。 本課程是開放教育各類專業的一門基礎必修課程。 通過本課程的學習，使學生掌握基本的遠程學習手段的運用,學會如何訪問網上課件，掌握遠程學習手段及方法。 基本內容: 1. 使學生初步掌握計算機（PC機）的操作。 2. 初步掌握文字處理軟件Word97的使用。 3. 初步了解中文Windows95的操作界面。 4. 基本掌握上網瀏覽和收發電子郵件的方法。 3．英語I（1）（2） 本課程6學分，公共基礎必修課，課內學時108，開設一學年。 本課程為公共英語課程。 通過課程的學習，學生應能掌握1，600左右的常用詞匯（包括入學時要求掌握的600詞）和若干相關的常用詞組及基礎語法知識；能夠聽懂發音清楚、語速較慢的教學用語和日常生活用語，并能用英語進行簡單的日常交談；能夠讀懂所學詞匯和語法范圍內的故事、短文及通知、便條等；能夠寫出簡短的私人信函，或用便條轉達具體信息。 4．鄧小平理論概論 本課程3學分，公共基礎必修課，課內學時54，開設一學期。 通過本課程的開設,使學生深刻把握鄧小平理論的精神實質,掌握什么是社會主義,如何建設社會主義這個基本理論問題;把握社會主義的本質和社會主義建設的規律,增強執行黨的“一個中心,兩個基本點”的基本路線的自覺性和堅定性;確立建設中國特色的社會主義的理想,立志為改革開放和現代化建設服務。 本課程的主要內容:時代的發展與中國特色社會主義的興起、鄧小平哲學思想與黨的思想路線、社會主義初級階段理論與黨在現階段的大政方針、鄧小平對社會主義本質理論的貢獻、社會主義市場經濟理論與中國走向市場經濟的道路、中國社會主義建設的發展戰略、中國現代化建設的國際環境與對外開放戰略、社會主義必須建設高度的精神文明、政治體制改革與有中國特色社會主義民主政治建設、“一國兩制”構想與國家統一戰略、科教興?鉸雜敫叩冉逃?母母錆頭⒄埂⒔ㄉ櫨兄泄?厴?緇嶂饕迨亂檔墓丶?謨詰場? 5．數字化媒體藝術基礎 本課程3學分, 專業基礎必修課，課內學時54，其中實驗學時45，開設一學期。 通過計算機數字化媒體藝術基礎的學習，使學生知曉計算機的初級能力，對各種數字媒體有所了解，尤其是WORD的操作能力，能熟練掌握WINDOWS操作系統以及因特網的操作，并熟練掌握專業軟件，對文字輸入達到一定要求，學完后參加上海市緊缺人才培訓項目考證。 6．素描 本課程3學分，專業基礎必修課，課內學時54，開設一學期。 通過素描練習達到臨摹對象的表達能力，提高學生的觀察能力，審美能力，表現能力和造型能力，為今后的設計打下扎實的基礎。 7．色彩 本課程3學分，專業基礎必修課，課內學時54，開設一學期。 通過本課程學習，培養學生的色彩造型能力，掌握色彩的正確觀察方法，認識和掌握色彩的基本知識和色彩變化的基本規律，能熟練的運用色彩表現和塑造抽象形象。 8．形態構成 本課程3學分，專業基礎必修課，課內學時54，開設一學期。 本課程注重形象思維認識和感性思維認識，通過形式法則—點線面體組成幾何形或自由形。 讓學生了解如何把三次元的空間表現于二次元的紙上，表現動態感、立體感、透明感、錯視、幻象、無理圖形、以及如何利用不同材料，紙筆進行偶然形態的創造。 尤其是能將所學運用到平面設計中，提高學生掌握美的形式規律，審美能力及創造抽象形態的構成能力。 通過教學，使學生了解掌握基本的色彩理論，包括色彩物理學、色彩生理學及裝飾色彩設計的對比調和理論。 并通過課堂練習，按照嚴格科學的色彩構成訓練原則，系統掌握這門知識，為今后的設計打好色彩基礎。 課程揭示立體造型的基本規律，基本原理，構成語素，研究人與形的直接或間接關系，研究形態與技能、形態與材料、形態與變化的規律，建立多項度的形態認識，多項度空間認識，多項度造型、思維，達到對立體形態美感創造的基本知識和一定的立體設計創造能力，提高學生的造型審美、動手、空間想象能力。 9．計算機圖形設計（1）（2） 本課程6學分，專業必修課，課內學時108，開設一學年。 本課程主要是對CorelDraw軟件的學習。 掌握CorelDRAW的基本功能，熟練掌握矢量圖形繪制、各種填充、變形、縮放和剪裁功能、蒙板功能。 了解COREL PHOTO PAINT、COREL R.A.V.E的使用。 能將軟件功能融入到制作實例中。 掌握如何應用多種操作技巧來設計作品。 熟練運用貝塞爾曲線的操作進行動漫創作活動。 10．計算機圖像設計（1）（2） 本課程6學分，專業必修課，課內學時108，開設一學年。 本課程主要是對Photoshop軟件的學習。 Photoshop 是當今十分流行的圖象制作和處理工具軟件，是當今圖象處理領域里著名的Adobe公司的產品，一直占據著圖象處理軟件的領袖地位，是平面設計、建筑裝潢設計、網頁設計及動漫制作的必用軟件。 通過本課程的學習，使同學能熟練掌握Photoshop基本工具和菜單命令的使用方法；掌握圖層的基本操作；掌握濾鏡的一般使用方法；掌握圖片色彩的一般調整方法；對Photoshop的高級工具—蒙板、通道和路徑，理解其含義，并能夠進行一般的使用；掌握切片的制作方法；掌握Gif動畫的制作方法；學會Photoshop圖象編輯、圖象合成、校色調色及特效制作等基本的圖象處理技術，能使用電腦軟件Photoshop完成動漫創作。 11．動漫技法 本課程3學分，專業必修課，課內學時54，開設一學期。 動漫工作是一項非常繁重又富有創造力的勞動，許多的環節都蘊含高超的繪畫技巧。 最后的動漫創作需要用長時間的嚴格的技法訓練奠定基礎。 所以動漫技法的培訓是必不可少的一個訓練過程。 本課程是動漫設計的基礎課程。 本課程以講授動漫基本技法為主要內容，包括線條訓練、加動畫訓練、速度的設計、動畫的時間把握、物體的運動規律、寫實造型設計、擬人造型設計、寫意造型設計等內容，使學生掌握正確的動漫繪制方法，正確使用動漫材料及工具，學習攝影表的寫法、腳本的編寫和對動漫節奏的準確把握。 Painter是一款全球頂尖的電腦美術設計制作工具，其功能相當強大，是目前模擬自然繪畫最成功的軟件。 本課程的實驗環節是對Painter軟件的學習。 熟練掌握Painter中真實的模擬油畫，水彩，鋼筆，鉛筆，油性筆等等自然繪圖工具；理解全新的畫筆顏色處理方案；了解Painter對圖層的支持方法；熟練掌握各種材質、燈光、各種濾鏡的運用、文字賦予陰影效果。 并能利用Painter軟件繪制不同風格的動漫作品。 12．動漫模型制作 本課程3學分，專業必修課，課內學時54，開設一學期。 本課程主要是針對Poser 軟件（Poser是Metacreations公司推出的一款三維動物、人體造型和三維人體動畫制作的極品軟件）的學習。 本課程從學習Poser 的入門操作開始，目的在于使學生掌握如何制作逼真的人物動畫；讓學生能熟練利用Poser 提供的豐富多彩的人體三維模型和軟件提供的物體模型，根據需要定制成多種多樣的類型和體態，直接應用于所需的動漫設計；利用軟件提供的發型、衣服、飾品等裝飾物，使學生的設計與創意輕松展現；使用軟件提供的人物模型，快捷地設計人體造型和動作，為人物動漫設計提供準確的造型依據。 13．原畫設計 本課程4學分，專業必修課，課內學時72，開設一學期。 原畫設計是一部完整的動漫影片質量好壞的關鍵。 原畫是指物體在運動過程中的關鍵動作，在電腦設計中也稱關鍵幀，整個動漫影片就等于用畫筆畫出來的小說、詩歌、散文等等，這正是原畫的意義所在。 卡通原畫設計為兼具繪畫與設計因素的實用性新學科目。 授課內容包括卡通原畫設計、電腦制作兩部分。 目的是使學生了解動畫制作的全過程。 了解原畫的概念，掌握原畫的畫法、移動鏡頭的畫法、口型的設計、表情的設計、鏡頭的銜接等等，學會使用提高原畫設計水平的輔助手段，并具備卡通原畫設計實際創作能力。 為今后的進一步發展打下基礎。 14．二維動漫（1）（2） 二維動漫（1）4學分，專業必修課，課內學時72，開設一學期。 二維動漫（2）3學分，專業限修課，課內學時54，開設一學期。 本課程主要是通過對Flash（Flash是目前網上最流行的動畫制作軟件，是著名的矢量圖形編輯和動畫創作專業軟件，主要應用于網頁設計和多媒體創作等領域）的學習，讓學生對Flash的特色以及軟件提供的強大的藝術圖形創作能力，流線型的工作流程，以及創作交互性有一個深刻的了解；能利用功能強大延伸性很強的ActionScript，來制作出高度復雜的動作及腳本；能熟練利用Flash的核心功能制作動漫，能熟練利用非常卓越的編輯矢量動畫作品的功能來自主設計動畫，并學會網絡動漫的發布。 15．動漫創作（1）（2） 本課程10學分，專業必修課，課內學時180，開設一學年。 電腦動漫就是CG（Computer Graphics）。 隨著計算機技術、網絡技術的發展，電腦動漫創作應運而生。 本課程主要目的讓學生能夠使用電腦參與動漫作品的創作。 卡通（Cartoon）即“動畫”。 在學習有關動畫的基礎造型手段（包括電腦動畫等）和制作方法的前提下，表達一定的戲劇情節和影視廣告內容等。 這門課程是一次完整的畢業創作過程，整個畢業創作過程包括立題、腳本編寫、原畫設計、整合完稿等步驟。 學生通過整個畢業創作能基本掌握利用完成動漫創作的流程，并應用于美術影視片或少兒讀物等領域。 16．背景設計 本課程3學分，專業限選課，課內學時54，開設一學期。 背景設計是動漫創作不可忽視的一環，通過學習，讓學生能掌握寫實性場景設計、寫意性場景設計、主觀場景設計等設計的基本技能，學會利用背景烘托主體，渲染氣氛。 掌握好背景的設計和繪制對動漫創作的強大影響作用。 本課程主要學習并利用電腦軟件中的背景設計的軟件--Bryce（Bryce是由Metacreations公司推出的一款超強3D自然場景創建軟件）來設計背景。 使同學了解軟件的快速渲染模式和即時預覽場景小窗口等功能；能熟練利用Bryce包含的大量自然紋理和物質材質，來設計與制作能產生極其獨特的自然景觀；利用軟件完成多種對氣候、地面和地形的預設，組合創作出自己喜歡的自然景觀。 17．計算機插圖設計 本課程3學分，專業選修課，課內學時54，開設一學期。 插圖是運用圖案表現的形象，本著審美與實用相統一的原則，使線條，形態清晰明快，制作方便。 該課程是動漫創作的一門重要課程，旨在了解不同藝術流派的風格和表現形式，識別不同表現技法，基本掌握現代設計的特殊技巧。 通過實踐，訓練學生掌握對具象形態仔細、還真描繪的技法。 用畫來輔助文字主題，準確地闡明主題意義，培養學生的繪畫表現力和浪漫豐富的想象力，這一技能與設計訓練，將為以后專業設計課奠定扎實的基礎。 18．中外美術簡史與鑒賞 本課程2學分，專業選修課，課內學時36，開設一學期。 是藝術設計專業的一門必修課，通過本課程教學，使學生了解中外美術發生、發展的歷史及其規律和光輝成就，較系統的掌握中外美術發展史的基本知識及規律，培養高尚的審美情操和鑒賞能力幫助學生擴大視野，豐富專業知識，提高藝術設計能力和藝術修養。 19．設計概論 本課程2學分，專業選修課，課內學時36，開設一學期。 通過教學，使學生初步了解從手工藝到現代工業設計的基本歷程，以及設計思想的演變；工業設計與文化、藝術、技術的關系；工業設計在商品經濟中的地位；工業設計的一般方法；裝潢設計、產品設計、環境設計等的一般規律，從而對“設計”從史到論有一個大概的了解。 20．三維動畫（3DS） 本課程4學分，專業選修課，課內學時72，開設一學期。 本課程主要通過對3D Studio MAX（3D Studio MAX是目前國內用戶群最大的三維制作軟件，是最好的專業建模及三維動畫制作軟件；在影視廣告和建筑效果圖制作領域，廣泛地應用）的學習，使學生了解3D Studio MAX提出的全新三維動畫解決方案，掌握界面圖解視圖、建模、擴展的著色方式、實時交互渲染等有特色的功能；讓學生不僅能夠使用3D Studio MAX，而且在整體協作工作流程上，能適應多媒體及設計可視化產品制作設計項目的不斷復雜與規模日益龐大的趨勢，不僅僅停留在個人創意和制作的水平上，培養學生集體協作精神。 21．透視學 本課程2學分，專業選修課，課內學時36，開設一學期。 本課程是從造型藝術的需要出發，研究在平面上立體造型的透視規律的一門科學，內容包括透視的基本概念和基本規律，直線形體的平行、成角、傾斜、俯仰透視，曲線、人物、陰影、反影等特殊形體的透視，中國畫的透視等。 在了解透視學基本概念，掌握（一點）平行透視、（二點）成角透視、斜面透視、圓的近視、陰影與反影透視的規律的基礎下，能將這些知識準確運用到動漫創作中。 使學生通過學習掌握透視理論知識、科學的畫法，并能應用于寫生和動漫設計創作之中。 22．裝飾繪畫 本課程2學分，專業選修課，課內學時36，開設一學期。 通過學習，使學生了解“圖案”，“裝飾”等方面的基本知識和概念，掌握裝飾藝術構圖、造型、色彩等方面的基本知識，掌握及運用花卉、動物、人物的寫生變形方法，要求學生通過“裝飾基礎”的學習，由寫生變形著手完成，對具體物像進行簡化、抽象化的創作能力。 23．裝飾圖案 本課程2學分，專業選修課，課內學時36，開設一學期。 通過圖案的基本概念以及裝飾圖案的形式法則、造型、構圖、色彩等基礎理論知識與技法的學習，培養和訓練學生觀察力與形象美的感知，由具象——意象——抽象的設計思維方法，了解并掌握裝飾圖案的民族傳統習俗和現代構成在平面設計中熟練自由地區分不同要求的實際應用。 24．數碼影像 本課程3學分，專業限選課，課內學時54，開設一學期。 本課主要內容為：數碼影像的采集、編輯。 通過學習同學應了解數碼影像及相關的概念，掌握常用視頻軟件的操作、后期多種的編輯技巧、濾鏡的使用等等。 軟件推薦Ulead MediaStudio。 25．動漫設計創意與表現 本課程3學分，專業選修課，課內學時54，開設一學期。 現代動漫的設計需要設計者擁有新穎的創意與獨特的表現力。 本課程在學習有關動畫的基礎造型手段（包括電腦動畫等）和制作方法的前提下，要求學生掌握如何用畫面表達一定的戲劇情節。 通過欣賞國內外著名動漫作品，熟悉各種動漫流派及其發展歷史，掌握各流派創作過程以及在各個不同作品中的表現特點。 通過各類動漫設計實踐培養學生在動漫設計方面的創造能力和表現能力。 26．交互動漫 本課程3學分，專業選修課，課內學時54，開設一學期。 本課程通過對Macromedia多媒體軟件系列的學習，了解交互動漫制作方法，了解交互語言概念、超媒體概念和媒體導航概念。 能集成簡單多媒體，學會流程式交互動漫制作方法。 推薦軟件：flash、Authorware、Director等。 27．日語（1）（2） 本課程6學分，專業選修課，課內學時108，開設二學期。 本課程以初學日語者為對象, 以基礎日語知識為主要教學內容, 通過學習, 掌握大約1500個日語詞匯, 約150個日語常用短語及150個日語句型, 并掌握一定的日語基礎知識, 對發音, 文字, 書寫, 語法等內容有所了解和掌握, 為學生今后更進一步的日語學習打下一定的基礎. 28．動漫（出版物）策劃 本課程2學分，專業選修課，開設一學期。 本課程以培養學生實際工作能力為目的，要求學生掌握動畫創作的全過程；學會選擇適合動畫特性的創作題材，了解改編常識，學會畫分鏡頭劇本；能夠獨立完成動漫設計的各環節；了解出版物后期制作過程；了解如何通過視覺領域的原創作品和增值服務為出版物進行品牌和產品的市場運作。 通過走出去，請進來的方式，使學生對動漫創作在社會生活中的實際應用有一個感性的理解，培養學生良好的資源整合能力，積累動漫造型設計及動漫商業化整體策劃的經驗。 29．中國文化導論 本課程3學分,公共選修課，課內學時54,開設一學期。 本課程為“現代文員”專業必修課，該課程為學員學習中國傳統文化而開設，課程內容為三部分，中國傳統文化簡史；中國傳統文化的特制；中國傳統文化的現代化。 該課程除主教材《中國傳統文化》外，配以網絡教學，還有《中國傳統文化信息庫》、《中國傳統文化論壇》在網絡發布。 以求學員在掌握傳統文化的基本知識外，還能熟練運用資料。 30．藝術欣賞 本課程3學分，公共選修課，課內學時54,開設一學期。 本課程通過對各類藝術作品的賞析，給學生講授初步的藝術知識，以培養學生的藝術欣賞能力，并提高其審美素質和趣味，培養良好的情操。 本課涉及的藝術門類有：建筑、繪畫、雕塑、工藝美術、書法、音樂、舞蹈、戲劇、戲曲、攝影、電影等十一類。 要求學生通過這門課的學習，初通各類藝術的基本藝術語言特征，初步了解作品的欣賞方法，學會欣賞作品，并能寫賞析短文

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