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首 頁 成 都 樹 德 優 才 教 育 網 站 首 頁 學 校 概 況 學 校 簡 介 學 校 文 化 教 學 環 境 師 資 團 隊 校 區 環 境 教 學 管 理 專 用 教 材 管 理 制 度 常 見 問 題 教 學 成 果 提 分 紅 榜 錄 取 紅 榜 新 聞 動 態 高 考 動 態 學 校 動 態 聯 系 我 們 聯 系 方 式 1 9 1 0 2 8 7 0 6 1 5 菜 單 1 9 1 0 2 8 7 0 6 1 5 菜 單 網 站 首 頁 學 校 概 況 學 校 簡 介 學 校 文 化 教 學 環 境 師 資 團 隊 校 區 環 境 教 學 管 理 專 用 教 材 管 理 制 度 常 見 問 題 教 學 成 果 提 分 紅 榜 錄 取 紅 榜 新 聞 動 態 高 考 動 態 學 校 動 態 聯 系 我 們 聯 系 方 式 通 知 公 告 更 多 最 新 ！ 四 川 省 2 0 2 4 年 高 考 本 科 藝 術 類 綜 合 成 績 、 體 育 類 專 業 成 績 分 段 統 計 表 出 爐 2 0 2 4 . 0 6 . 2 6 預 約 到 校 獲 取 個 性 化 成 績 提 升 方 案 七 天 試 聽 不 滿 意 ， 學 費 全 額 退 學 校 概 況 S c h o o l P r o f i l e 成 都 樹 德 優 才 學 校 概 況 O v e r v i e w o f C h e n g d u S h u d e Y o u c a i S c h o o l 樹 德 崇 高 優 才 唯 新 ? ? ? ? 成 都 樹 德 優 才 學 校 是 由 成 都 七 中 、 九 中 、 川 附 的 三 位 志 同 道 合 的 名 師 共 同 創 立 的 一 家 專 門 為 廣 大 學 子 提 供 高 考 全 日 制 文 化 集 訓 的 培 訓 機 構 。 學 校 秉 承 “ 樹 德 崇 高 、 優 才 唯 新 ” 的 校 訓 ， 立 足 成 都 ， 服 務 全 川 ， 輻 射 全 國 。 本 著 “ 成 才 先 成 人 、 樹 人 先 樹 德 ” 的 古 訓 ， 全 體 樹 德 人 把 培 養 “ 個 性 、 開 放 、 多 元 、 創 新 ” 的 新 時 代 藝 術 驕 子 視 為 自 己 的 畢 生 使 命 。 樹 德 優 才 培 訓 學 校 的 創 立 ， 旨 在 為 廣 大 學 子 提 供 在 全 川 乃 至 全 國 范 圍 內 權 威 、 專 業 、 嚴 格 、 高 效 的 文 化 沖 刺 服 務 。 了 解 更 多 1 5 名 校 合 作 數 量 1 5 學 校 專 職 教 師 數 量 1 5 簽 約 名 校 名 師 數 量 選 擇 我 們 的 十 大 理 由 名 師 護 航 專 用 教 材 嚴 格 管 理 舒 適 環 境 心 理 建 設 激 勵 機 制 良 好 氛 圍 科 學 規 劃 志 愿 填 報 分 層 教 學 名 師 護 航 樹 德 優 才 擁 有 一 支 經 驗 豐 富 、 教 育 理 念 先 進 的 教 師 團 隊 ， 提 供 優 質 的 教 育 資 源 ， 為 學 生 沖 刺 9 8 5 、 2 1 1 保 駕 護 航 。 專 用 教 材 樹 德 優 才 專 用 教 材 是 由 特 級 專 家 領 銜 ， 各 學 科 核 心 骨 干 老 師 共 同 研 發 的 藝 考 生 專 用 高 考 文 化 沖 刺 教 材 ， 能 在 短 時 間 內 有 效 提 分 。 嚴 格 管 理 制 定 嚴 格 的 管 理 規 則 ， 調 動 學 生 學 習 動 力 ， 讓 學 生 積 極 主 動 投 入 學 習 中 ， 使 得 師 生 目 標 一 致 。 完 善 德 育 學 分 制 度 ， 讓 缺 乏 自 律 的 孩 子 學 習 更 高 效 。 舒 適 環 境 敞 亮 的 教 室 ， 整 潔 的 寢 室 ， 美 味 的 飯 菜 ， 還 有 籃 球 場 、 乒 乓 球 桌 、 健 身 房 等 讓 學 生 緊 張 的 學 習 壓 力 得 以 釋 放 ， 搞 好 學 習 的 同 時 ， 擁 有 強 健 的 體 魄 。 心 理 建 設 學 生 在 面 臨 考 試 時 ， 總 會 產 生 緊 張 、 焦 慮 、 壓 力 過 大 等 等 一 些 心 理 反 應 。 學 校 專 門 配 備 優 秀 心 理 健 康 老 師 為 同 學 分 憂 。 激 勵 機 制 每 周 班 會 總 結 、 月 考 與 診 斷 性 考 試 分 析 表 彰 ， 使 學 生 的 每 一 次 進 步 得 到 老 師 肯 定 ， 讓 學 習 更 有 動 力 ， 在 學 習 沒 有 拼 勁 的 時 候 ， 老 師 能 助 推 一 把 。 良 好 氛 圍 老 師 引 領 ， 樹 立 優 秀 榜 樣 ， 引 入 小 組 P K 文 化 、 班 級 制 度 文 化 、 精 神 文 化 等 ， 使 學 風 校 風 積 極 向 上 ， 你 追 我 趕 。 科 學 規 劃 合 理 規 劃 三 個 階 段 ， 奠 定 基 礎 ， 完 善 體 系 ， 加 強 輔 導 ， 查 漏 補 缺 ， 爭 取 讓 每 一 位 同 學 都 能 信 心 滿 滿 走 進 考 場 ， 爭 取 高 考 最 后 的 勝 利 ！ 志 愿 填 報 每 年 高 考 結 束 后 ， 志 愿 填 報 成 為 重 中 之 重 ， 作 為 樹 德 優 才 的 一 大 亮 點 ， 每 年 在 高 考 結 束 后 ， 都 有 經 驗 豐 富 的 老 師 指 導 考 生 進 行 志 愿 填 報 工 作 。 分 層 教 學 實 行 小 班 教 學 制 ， 針 對 性 解 決 問 題 ， 確 保 每 個 學 生 都 能 得 到 充 分 的 關 注 和 指 導 ， 每 班 均 配 備 教 學 經 驗 豐 富 的 班 主 任 老 師 ， 時 刻 關 注 學 生 狀 態 ， 保 證 學 習 效 果 。 立 即 預 約 現 場 咨 詢 師 資 團 隊 T e a c h e r s 了 解 更 多 專 注 高 三 文 化 名 校 名 師 保 駕 楊 遷 樹 德 優 才 執 行 校 長 數 學 高 級 教 師 ， 電 子 科 技 大 學 碩 士 研 究 生 ， 高 考 數 學 1 5 0 分 ， 2 0 0 9 年 成 都 市 優 秀 青 年 教 師 。 從 教 以 來 ， 深 入 研 究 高 考 考 點 ， 連 續 八 年 擔 任 《 藝 考 生 文 化 沖 刺 白 皮 書 》 主 編 ， 孜 孜 不 倦 地 追 求 教 學 藝 術 ， 深 入 淺 出 的 講 解 以 及 幽 默 風 趣 的 課 堂 風 格 ， 得 到 了 同 學 們 的 喜 愛 和 認 可 。 李 斌 樹 德 優 才 教 學 校 長 中 學 物 理 高 級 教 師 ， 北 京 師 范 大 學 教 育 管 理 專 業 研 修 生 。 從 事 教 育 行 業 2 1 年 ， 曾 就 職 于 國 家 級 重 點 高 中 “ 四 川 師 大 附 中 ” ， 有 豐 富 的 教 育 教 學 經 驗 和 教 育 管 理 經 驗 。 鄒 老 師 中 學 高 級 教 師 從 事 高 中 語 文 教 學 二 十 余 載 ， 多 次 評 為 四 川 省 成 都 市 教 育 骨 干 名 師 ， 擔 任 多 屆 高 三 語 文 教 研 組 長 ， 高 考 教 學 經 驗 豐 富 ， 對 語 文 高 考 考 點 專 題 把 握 得 好 ， 能 根 據 學 生 狀 況 制 定 教 學 計 劃 ， 因 材 施 教 ， 教 學 中 嚴 格 要 求 ， 同 時 又 活 潑 ， 讓 學 生 在 快 樂 的 氛 圍 中 學 到 知 識 ， 師 生 互 動 ， 盡 量 調 動 學 生 的 主 觀 能 動 性 ， 培 養 學 生 分 析 能 力 、 概 括 能 力 、 理 解 能 力 及 寫 作 能 力 ， 讓 學 生 成 才 讓 家 長 放 心 為 教 學 目 標 ， 讓 學 生 提 升 語 文 能 力 和 語 文 成 績 為 教 學 宗 旨 。 劉 太 強 輕 松 活 潑 ， 學 生 愛 學 ， 樂 學 ， 在 學 生 感 興 趣 的 基 礎 上 授 之 以 漁 ， 幫 助 學 生 到 達 自 己 理 想 的 地 方 。 ? > 樹 德 優 才 數 學 高 級 教 師 九 年 教 育 培 訓 管 理 工 作 經 驗 ， 幽 默 風 趣 的 教 學 ， 加 嚴 厲 的 要 求 形 成 一 種 獨 特 的 教 學 方 式 ， 深 受 家 長 和 學 生 的 喜 愛 。 善 于 將 枯 燥 的 數 學 知 識 化 繁 為 簡 ， 課 堂 氛 圍 輕 松 活 潑 ， 學 生 愛 學 ， 樂 學 ， 在 學 生 感 興 趣 的 基 礎 上 授 之 以 漁 ， 幫 助 學 生 到 達 自 己 理 想 的 地 方 。 ? 楊 婷 燕 樹 德 優 才 校 區 主 管 英 語 高 級 教 師 ， 四 川 師 范 大 學 教 育 學 碩 士 。 曾 任 教 于 成 都 市 石 室 中 學 ， 擔 任 教 研 組 長 ， 教 齡 1 3 年 。 在 英 語 教 學 中 ， 既 能 幫 學 霸 輕 松 超 越 ， 也 能 使 學 渣 短 時 間 完 成 逆 襲 。 對 高 考 英 語 備 考 有 著 個 人 獨 到 的 見 解 ， 善 于 站 在 學 生 角 度 挖 掘 切 入 點 突 破 考 試 重 點 難 點 。 傳 道 授 業 解 惑 高 效 幽 默 ， 致 力 于 用 最 通 俗 簡 單 的 方 式 精 準 講 解 考 試 要 點 ， 幫 助 學 員 迅 速 掌 握 知 識 點 。 張 燚 樹 德 優 才 英 語 高 級 教 師 英 語 專 業 畢 業 ， 曾 赴 新 加 坡 任 教 3 年 。 曾 擔 任 中 央 電 視 臺 財 經 節 目 主 持 人 英 語 老 師 及 華 西 醫 院 醫 生 英 語 口 語 老 師 ， 四 川 省 “ 新 時 代 蜀 少 年 ” 比 賽 優 秀 指 導 老 師 ， 電 子 科 技 大 學 及 四 川 工 商 學 院 合 作 項 目 金 牌 講 師 ， 擅 長 英 語 場 景 化 教 學 ， 深 入 淺 出 。 擅 長 將 自 己 以 前 的 教 學 經 驗 融 入 到 英 語 教 學 中 ， 幫 助 學 生 一 方 面 快 速 打 破 英 語 瓶 頸 ， 一 方 面 實 際 提 高 英 語 能 力 。 學 員 代 表 s u c c e s s c a s e 了 解 更 多 一 條 快 樂 而 成 功 的 升 學 道 路 巴 木 吉 久 綿 竹 南 軒 中 學 考 入 四 川 音 樂 學 院 龍 雨 婷 敘 永 三 中 考 入 北 京 林 業 大 學 張 韻 安 仁 中 學 考 入 四 川 工 商 學 院 李 維 懿 石 室 天 府 中 學 考 入 中 華 女 子 學 院 高 綦 悅 成 都 玉 林 中 學 考 入 成 都 錦 城 學 院 羅 佑 琦 雙 流 藝 體 中 學 考 入 中 央 美 術 學 院 楊 佳 辰 安 仁 中 學 考 入 四 川 音 樂 學 院 教 學 環 境 T e a c h i n g e n v i r o n m e n t 提 供 藝 考 生 升 學 一 站 式 解 決 方 案 學 校 為 吃 住 學 一 體 的 封 閉 式 校 區 ， 占 地 約 6 0 0 0 平 ， 擁 有 寬 敞 明 亮 的 教 室 、 干 凈 衛 生 的 食 堂 、 優 越 的 住 宿 環 境 ， 獨 立 校 園 ， 吃 住 學 一 體 ， 讓 學 習 更 專 注 ！ 還 擁 有 完 備 的 體 育 設 施 ， 包 括 籃 球 場 、 健 身 房 、 乒 乓 球 臺 等 ， 可 以 在 課 余 時 間 鍛 煉 身 體 ， 釋 放 壓 力 ， 享 受 運 動 的 快 樂 ！ 了 解 更 多 教 室 寢 室 食 堂 娛 樂 C o u r s e a u d i t i o n 課 程 試 聽 0 2 8 8 7 6 4 4 9 9 8 聯 系 人 姓 名 手 機 號 立 即 提 交 立 即 預 約 現 場 咨 詢 新 聞 動 態 高 考 動 態 學 校 動 態 m o r e 2 6 2 0 2 4 . 0 6 最 新 ！ 四 川 省 2 0 2 4 年 高 考 本 科 藝 術 類 綜 合 成 績 、 體 育 類 專 業 成 績 分 段 統 計 表 出 爐 經 四 川 省 高 等 教 育 招 生 考 試 委 員 會 審 議 通 過 ， 我 省 2 0 2 4 年 普 通 高 等 學 校 藝 術 體 育 類 專 業 招 生 文 化 成 績 和 專 業 統 一 考 試 成 績 錄 取 控 制 分 數 線 已 劃 定 。 現 公 布 如 下 ： 1 . 本 科 （ 1 ） 音 樂 教 育 類 文 化 （ 文 科 ） ： 3 4 5 分 ； 文 化 （ 理 . . . 查 看 更 多 官 方 發 布 ！ 四 川 省 2 0 2 4 年 普 通 高 校 招 生 考 試 普 通 類 各 批 次 錄 取 控 制 分 數 線 出 爐 經 四 川 省 高 等 教 育 招 生 考 試 委 員 會 審 議 通 過 ， 我 省 2 0 2 4 年 普 通 高 校 招 生 考 試 普 通 類 各 批 次 錄 取 控 制 分 數 線 已 劃 定 。 現 公 布 如 下 ： 普 通 類 各 批 次 錄 取 控 制 分 數 線 一 、 文 科 本 科 第 一 批 ： 5 2 9 分 ； 本 科 第 二 批 ： 4 5 7 分 ； 專 科 批 . . . 2 0 2 4 . 0 6 . 2 6 @ 高 考 生 ， 如 何 考 慮 志 愿 填 報 ？ 這 4 個 問 題 請 提 前 了 解 2 0 2 4 年 高 考 成 績 出 爐 后 ， 志 愿 填 報 將 開 始 。 俗 話 說 ， 七 分 考 ， 三 分 報 。 如 何 考 慮 志 愿 填 報 ？ 這 4 個 問 題 請 提 前 了 解 。 1 、 志 愿 填 報 ， 哪 些 參 考 材 料 是 必 須 的 ？ 首 先 仔 細 查 閱 省 招 辦 下 發 的 高 校 招 生 計 劃 。 認 真 研 讀 報 考 院 校 當 年 . . . 2 0 2 4 . 0 6 . 2 0 2 3 日 2 2 點 可 查 ！ 我 省 2 0 2 4 年 高 考 成 績 查 詢 方 式 公 布 按 照 今 年 我 省 普 通 高 校 招 生 考 試 工 作 進 程 ， 預 計 6 月 2 3 日 2 2 : 0 0 起 可 以 查 詢 成 績 。 屆 時 ， 考 生 可 通 過 以 下 渠 道 查 詢 ： 1 . 四 川 省 教 育 廳 官 方 網 站 ： h t t p : / / e d u . s c . g o v . c n ； 2 . 四 川 省 教 育 廳 官 方 微 信 . . . 2 0 2 4 . 0 6 . 2 0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 7 2 0 2 4 . 0 4 減 壓 賦 能 ， 助 力 高 考 — — 樹 德 優 才 2 0 2 4 屆 高 考 備 考 心 理 講 座 為 幫 助 學 生 調 節 好 高 三 備 考 心 態 ， 營 造 良 好 的 備 考 氛 圍 ， 更 深 層 次 地 了 解 高 三 學 生 的 心 理 動 態 ， 指 導 學 生 學 會 自 我 調 整 ， 以 積 極 陽 光 的 心 態 去 迎 接 高 考 ， 4 月 1 7 日 1 8 ： 3 0 ， 我 校 舉 辦 以 《 調 整 好 心 態 決 戰 好 高 考 》 為 主 題 的 . . . 查 看 更 多 篤 定 目 標 ， 砥 礪 前 行 — — 樹 德 優 才 2 0 2 4 屆 二 診 總 結 表 彰 大 會 暨 家 長 會 成 都 市 2 0 2 1 級 高 中 畢 業 班 第 二 次 診 斷 性 考 試 已 然 結 束 ， 在 距 離 高 考 僅 剩 7 5 天 之 際 ， 為 加 強 家 校 聯 系 ， 做 好 高 考 備 考 動 員 工 作 ， 我 校 于 3 月 2 3 日 下 1 4 : 3 0 在 高 逸 酒 店 隆 重 舉 行 了 高 三 學 生 家 長 會 暨 二 診 總 結 表 彰 大 會 。 P . . . 2 0 2 4 . 0 3 . 2 4 奮 戰 百 日 ， 決 勝 高 考 — — 樹 德 優 才 2 0 2 4 高 考 百 日 誓 師 大 會 圓 滿 舉 行 書 聲 朗 朗 ， 鋪 就 錦 繡 前 程 。 鼓 聲 震 耳 ， 成 就 百 日 瘋 狂 ！ 不 知 不 覺 間 ， 烽 煙 燃 起 。 高 考 ， 近 在 眼 前 。 百 日 誓 師 ， 豪 情 萬 丈 ； 誓 言 錚 錚 ， 奮 戰 輝 煌 。 2 月 2 6 日 下 午 ， 距 離 2 0 2 4 年 高 考 還 有 1 0 0 天 之 際 ， 我 校 隆 重 舉 行 “ 拼 百 日 ， . . . 2 0 2 4 . 0 2 . 2 7 心 懷 遠 志 ， 逐 夢 前 行 — — 樹 德 優 才 一 月 月 考 表 彰 大 會 心 懷 遠 志 ， 逐 夢 前 行 ， 及 時 總 結 ， 以 啟 下 程 。 辛 勤 汗 水 換 來 豐 碩 成 果 ， 經 過 樹 德 優 才 全 體 師 生 的 共 同 努 力 ， 一 月 月 考 已 順 利 落 下 帷 幕 。 為 了 表 揚 先 進 ， 鼓 舞 斗 志 ， 樹 立 榜 樣 ， 營 造 更 加 濃 厚 的 學 習 氛 圍 ， 進 一 步 調 動 全 體 高 三 學 生 學 . . . 2 0 2 4 . 0 2 . 0 6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 網 站 首 頁 學 校 概 況 學 校 簡 介 學 校 文 化 教 學 環 境 師 資 團 隊 校 區 環 境 教 學 管 理 專 用 教 材 管 理 制 度 常 見 問 題 教 學 成 果 提 分 紅 榜 錄 取 紅 榜 新 聞 動 態 高 考 動 態 學 校 動 態 聯 系 我 們 聯 系 方 式 立 即 預 約 到 校 座 機 ： 0 2 8 8 7 6 4 4 9 9 8 手 機 ： 1 9 1 0 2 8 7 0 6 1 5 地 址 ： 四 川 省 成 都 市 成 華 區 文 德 路 6 0 號 樹 德 優 才 微 信 公 眾 號 樹 德 優 才 小 紅 書 號 樹 德 優 才 抖 音 號 長 按 二 維 碼 查 看 、 保 存 到 相 冊 或 在 微 信 公 眾 號 、 小 紅 書 、 抖 音 搜 索 “ 樹 德 優 才 ” 了 解 學 校 資 訊 。 C o p y r i g h t ? 2 0 1 5 2 0 2 3 成 都 樹 德 優 才 教 育 咨 詢 有 限 公 司 版 權 所 有 蜀 I C P 備 1 6 0 3 2 2 8 3 號 全 程 策 劃 ： 金 明 科 技 T O P 楊 遷 樹 德 優 才 執 行 校 長 數 學 高 級 教 師 電 子 科 技 大 學 碩 士 研 究 生 高 考 數 學 1 5 0 分 ， 2 0 0 9 年 成 都 市 優 秀 青 年 教 師 從 教 以 來 ， 深 入 研 究 高 考 考 點 ， 連 續 八 年 擔 任 《 藝 考 生 文 化 沖 刺 白 皮 書 》 主 編 ， 孜 孜 不 倦 地 追 求 教 學 藝 術 ， 深 入 淺 出 的 講 解 以 及 幽 默 風 趣 的 課 堂 風 格 ， 得 到 了 同 學 們 的 喜 愛 和 認 可 。 獲 取 課 程 報 價 電 話 咨 詢 在 線 咨 詢

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